Міжнародна класифікація функціонування (МКФ) зміщує фокус із медичного діагнозу на ефективну участь дитини в освітньому середовищі.
Практичній реалізації цього підходу присвячено щотижневий інтенсив «Інклюзія: від теорії до дій у моєму класі».
Під час навчальних сесій педагоги працюють із практичними кейсами: досліджують бар’єри середовища, оцінюють ресурси та розробляють конкретні кроки для підтримки дітей.
Ключовий алгоритм роботи: Спостереження ➔ Аналіз ➔ Трансформація .
Висловлюємо вдячність освітянам за професіоналізм, змістовну дискусію та готовність застосовувати принципи МКФ у повсякденній педагогічній практиці.
