Булінг в освітньому середовищі потребує не лише своєчасного реагування, а й комплексної професійної роботи з усіма сторонами ситуації — постраждалою особою, кривдником та свідками.
Саме цій темі був присвячений практичний семінар «Протидія булінгу: розроблення плану профілактичної роботи з кривдником і свідками та реабілітаційної роботи з постраждалою особою», проведений для практичних психологів та заступників директорів з виховної роботи закладів освіти міста.
Захід провела Ірина Яворська, клінічний психолог, психотерапевт у напрямі клієнт-центрованої та когнітивно-поведінкової терапії.
Особливу цінність семінару надала можливість розглянути ситуацію булінгу крізь призму психологічних потреб кожної зі сторін – постраждалої особи, кривдника та свідків. Професійний досвід Ірини Яворської допоміг поєднати сучасні підходи та практичні інструменти психологічної допомоги з реальними викликами, з якими фахівці стикаються в освітньому середовищі.
Під час семінару учасники працювали з практичними кейсами, визначали потреби кожної зі сторін ситуації, аналізували можливі ризики та опрацьовували підходи до планування профілактичної й реабілітаційної роботи.
Окрему увагу зосередили на відновленні психологічної безпеки постраждалої особи, запобіганні повторенню небезпечної поведінки та створенні умов для безпечної й конструктивної взаємодії в освітньому середовищі.
Важливо пам’ятати: профілактика булінгу – це не лише реагування на вже виниклу ситуацію, а системна робота, що ґрунтується на розумінні потреб кожної зі сторін та створенні безпечного освітнього простору для всіх.
