Із набранням чинності наказом МОН України від 18.06.2026 №961 у закладах освіти змінюється підхід до реагування на випадки насильства та ознаки булінгу. У центрі уваги – не лише реагування на ситуацію, а й подальша психологічна підтримка постраждалої особи та свідків, корекція поведінки кривдника, запобігання повторенню насильства та оцінювання результативності проведеної роботи.
Саме тому важливо, щоб фахівці були готові не лише правильно діяти під час реагування, а й професійно планувати подальшу роботу з кожною зі сторін ситуації.
Цій темі був присвячений практичний семінар «Протидія булінгу: розроблення плану профілактичної роботи з кривдником і свідками та реабілітаційної роботи з постраждалою особою», проведений для практичних психологів та заступників директорів з виховної роботи закладів освіти міста.
Захід провела Ірина Яворська, клінічний психолог, психотерапевт у напрямі клієнт-центрованої та когнітивно-поведінкової терапії.
Під час семінару учасники працювали з практичними кейсами, визначали психологічні потреби постраждалої особи, кривдника та свідків, аналізували ризики й напрацьовували підходи до планування профілактичної, корекційної та реабілітаційної роботи.
Окрему увагу приділили відновленню психологічної безпеки постраждалої особи, запобіганню повторенню небезпечної поведінки та формуванню конструктивних моделей взаємодії.
Адже сьогодні протидія булінгу – це не лише питання «що робити, коли вже сталося?», а й «що робити далі?» як підтримати, запобігти повторенню та створити безпечні умови для всіх учасників освітнього процесу.
