Основи тайм-менеджменту у роботі практичного психолога

У швидкоплинні часи важливо навчитись організовувати свій день, не забуваючи про себе і свої потреби. 12 січня 2026 року фахівці психологічної служби відвідали заняття Школи молодого психолога ЗДО на тему «Основи тайм-менеджменту у роботі практичного психолога».

Спікером заходу стала Аліна Жура – сертифікована працівниця з дітьми та молоддю, тренерка з питань профорієнтації та розвитку soft skills, проєктна менеджерка. Учасники заходу опрацювали техніки розподілення часу, навчалися планувати день для ефективної організації роботи та розподілу часу між різними видами діяльності. Нові форми і методи роботи допоможуть молодим фахівцям досягати поставлених професійних цілей, підвищувати продуктивність, знижувати стрес і підтримувати баланс між роботою та особистим життям.

Про агресію без агресії   

09 січня 2026 року відбувся комунікативний  практикум для практичних психологів закладів загальної середньої освіти «Менеджмент агресивної поведінки учасників освітнього процесу». Захід став важливим простором для осмислення природи агресії, причин її виникнення та особливостей прояву в освітньому середовищі.
 Практикум провела Ірина Яворська, клінічний психолог, психотерапевт, тренерка програм ВООЗ. Учасники ознайомилися з підходами до виключення деструктивної агресії та роботою з адаптивною злістю як внутрішнім ресурсом саморегуляції й професійної стійкості. Отримані знання стануть підґрунтям для практичного відпрацювання навичок, яке відбудеться 21 січня, та сприятимуть підвищенню ефективності психологічної підтримки всіх учасників освітнього процесу.

На базі DLC-центру для педагогів відбулася зустріч з вчителями-наставниками в межах функціонування педагогічної інтернатури закладів загальної середньої освіти, яка стала простором для живого професійного діалогу, обміну думками та осмислення ролі наставництва в сучасній школі.

У теплій, доброзичливій атмосфері учасники зустрічі обговорили перші кроки молодих учителів на професійному шляху, поділилися власним досвідом підтримки та супроводу вчителів-інтернів, а також звернули увагу на труднощі, з якими вони стикаються в період адаптації до освітнього середовища. Особливий акцент було зроблено на важливості довіри, партнерства та педагогічної співпраці між наставником і молодим учителем.

Учасники зустрічі наголосили, що наставництво – це не лише передавання професійних знань і методичних умінь, а й мистецтво підтримки, натхнення та формування впевненості в собі. Обмін кращими практиками, обговорення ефективних форм взаємодії, аналіз реальних педагогічних ситуацій сприяли поглибленню розуміння місії вчителя-наставника. Підсумовуючи зустріч, педагоги дійшли спільної думки, що педагогічна інтернатура є важливим етапом становлення молодого вчителя, а системна наставницька підтримка створює міцне підґрунтя для професійного зростання, творчого розвитку та підвищення якості освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти.

Інтерактивна лекція для педагогів міста відбулася! 

09 січня 2026 року в межах проєкту DLC для педагогів відбулася надзвичайно жива й натхненна інтерактивна лекція «Навкололітературні ігри як спосіб відкриття української культури».

Спікеркою заходу стала Валентина Мержиєвська – освітянка, співзасновниця альтернативної школи БеркоШко та ГО «Валентність. Переосмислення».

Під час зустрічі педагоги:

• відкривали українську культуру через гру та взаємодію;
• знайомилися з навкололітературними іграми як ефективним інструментом навчання;
• отримували практичні ідеї для уроків і позакласної роботи;
• дискутували, експериментували та надихалися новими підходами до роботи з текстами.

Лекція ще раз довела: гра — це не розвага “після уроків”, а потужний шлях до глибокого пізнання, осмислення та любові до української культури.

Дякуємо Валентині Мержиєвській за щирість, професійність і простір для переосмислення, а всім учасникам — за активність і відкритість до нового!Попереду ще багато зустрічей, що прокачують педагогів і освіту.

Підтримка, що має значення: тренінг ВООЗ «Важливі навички в період стресу»

Для фахівців психологічної служби закладів загальної середньої освіти Саксаганського району відбувся тренінг Всесвітньої організації охорони здоров’я «Важливі навички в період стресу».

Цей тренінг став простором для навчання, підтримки та відновлення внутрішніх ресурсів. Учасники опановували прості та водночас ефективні техніки управління стресом і стабілізації емоційного стану в умовах підвищеного навантаження, зверталися до власних цінностей та складали плани руху до них.

Особливу увагу було приділено навичкам саморегуляції, турботі про власний психоемоційний стан, а також створенню атмосфери безпеки та довіри. Отримані інструменти допоможуть фахівцям зберігати власну стійкість і внутрішню рівновагу. Такі зустрічі ще раз нагадують: піклуючись про себе, ми можемо краще піклуватися про інших.

Психологічна підтримка в дії: тренінг для соціальних педагогів

8 січня 2026 року на базі ХАБу розвитку соціальних послуг відбувся тренінг «Перша психологічна допомога в умовах військового конфлікту».

Захід організовано департаментом освіти і науки виконкому міської ради та КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР у межах проєкту «Соціальні ініціативи для сімей з дітьми на рівні громад у Дніпропетровській області», що реалізується ГО «Дніпровська ліга соціальних працівників» за підтримки UNICEF.

У заході взяли участь соціальні педагоги закладів загальної середньої освіти, які щоденно працюють з дітьми та родинами, що переживають наслідки війни. Під час тренінгу учасники ознайомилися з принципами першої психологічної допомоги, відпрацювали навички активного слухання, емпатійної підтримки та дій у кризових ситуаціях. Окрему увагу було приділено емоційній стійкості фахівців, профілактиці професійного вигорання та самодопомозі. Практичні вправи, обговорення реальних кейсів і дружня атмосфера сприяли глибокому засвоєнню матеріалу та обміну досвідом між колегами.

Професійні спільноти педагогів: простір для розвитку, натхнення та успіху

      Засідання районних професійних спільнот педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти Центрально–Міського району — це не просто методичні зустрічі. Це динамічні платформи для взаємодії, де кожен педагог стає частиною потужного інтелектуального руху. Ці зустрічі створені для тих, хто прагне більшого, ніж просто викладання.

Наші зустрічі— це можливості, що трансформують:

• Натхнення для нових звершень: ми створюємо атмосферу, де народжуються креативні ідеї. Досвід колег та успішні кейси мотивують перетворювати кожен урок на захопливу подорож у світ знань.
• Сприяння професійному зростанню: ми ділимося передовими освітніми технологіями, інструментами НУШ та дієвими методиками, які допомагають вчителю залишатися лідером у своєму класі.
• Можливість бути почутим: це відкритий майданчик для дискусій, обміну досвідом та спільного розв’язання актуальних питань сучасної школи.

Учитель, який перестає вчитися, перестає бути вчителем. Ми віримо, що разом ми здатні створити якісно нове освітнє середовище, де в центрі уваги — успішна дитина та щасливий учитель.

Коли рутина здається… а творчість бере верх!

Учителі інформатики ЗЗСО Покровського району довели: штучний інтелект — не про страхи, а про можливості.

Під час онлайн-хакатону«Штучний інтелект для вчителів: автоматизація рутини, сучасні уроки» педагоги занурилися у світ цифрових інструментів, які: 

• економлять час;
• надихають на нові формати уроків;
• перетворюють ідеї на готові освітні рішення.

У фокусі зустрічі: 

• автоматизація роботи вчителя в Google Workspace разом із ChatGPT та Apps Script;
• поєднання інформатики й ШІ для створення сучасного, мотивувального уроку;
• генерація зображень і відео для живого, візуального освітнього простору.

Фінальним акордом стала «Методична скарбниця вчителя» — простір ідей, інсайтів і професійних відкриттів. Дякуємо всім учасникам за активність, сміливість експериментувати та готовність змінювати освіту вже сьогодні!

Круглий стіл для вчителів біології та курсу «Основи здоров’я» Металургійного району

08 січня 2026 року вчителі біології та курсу «Основи здоров’я» Металургійного району провели круглий стіл на тему «Подолання освітніх втрат».

Під час заходу було обговорено актуальні проблеми, що потребують негайного комплексного підходу, системної діагностики, індивідуалізації навчання та психологічної підтримки з метою відновлення якості освіти.

Учасників ознайомили з турботоорієнтованим навчанням як ефективним інструментом подолання освітніх втрат. Також було представлено практичні методи та рекомендації щодо надолуження прогалин у знаннях учнів на уроках біології. Окрему увагу приділено питанням подолання освітніх втрат через формування здоров’я, безпеки та добробуту здобувачів освіти.

Було запропоновано алгоритм із шести кроків, необхідних для ефективного надолуження освітніх втрат. Захід став відкритим професійним простором для обміну педагогічним досвідом. Учасники активно обговорювали ефективні стратегії та практики подолання освітніх втрат, відбулася жвава та змістовна дискусія з актуальних питань освітнього процесу.

Професійне зростання педагога. Сертифікація вчителя громадянської та історичної галузі

Педагоги громадянської та історичної освітніх галузей обговорили ключові аспекти сертифікації вчителів. Під час заходу учасники ознайомилися з офіційними вимогами МОН, ДСЯОУ та УЦОЯ, етапами проходження сертифікації, а також з документацією для реєстрації та участі в процедурі у 2026 році. Було акцентовано, що для успішного проходження сертифікації вчителю необхідно продемонструвати фахові компетентності, уміння працювати з різноманітними навчальними ресурсами, застосовувати сучасні методики навчання, провести відкриті уроки з використанням інтерактивних технологій та презентувати інноваційний досвід власної педагогічної діяльності.

Подарунок від Святого Миколая 

Зима — це час магії, коли навіть звичайні дні наповнюються дивами. Наші вихованці, батьки та педагоги стали справжніми чарівниками, адже успішно завершився яскравий зимовий челендж  #Подарунок_від_Святого_Миколая. 

Завдяки активності, творчості та натхненню  всіх учасників освітнього процесу заклади дошкільної освіти Покровського району перетворилися на справжню зимову казку та засяяли особливим святковим світлом. Щиро дякуємо педагогічним колективам і кожній родині за креативні ідеї, тепло рук, старання та щирі посмішки дітей.

Сьогодні ми з радістю підбиваємо підсумки цього марафону творчості й краси, у якому кожен учасник став переможцем, подарувавши іншим частинку святкового настрою та віри в дива. Запрошуємо вас відкрити завісу результатів, поринути у зимову казку, переглянути найяскравіші моменти та унікальні шедеври зимових пригод.

Тренінг «Вивчаю– не чекаю»

Уже проведено 10 надихаючих зустрічей для вчителів початкових класів та асистентів учителів ЗЗСО міста за участі тренерки ГО «Освіторія» Анастасії Золотухіної.

Попри виклики сьогодення педагоги продовжують навчатися, щоб підтримувати дітей і знаходити нові сенси та ресурси. Важливим інструментом професійного зростання став застосунок «Вивчаю — не чекаю», що поєднує ґейміфікацію, інтерактивні вправи та персоналізоване навчання. Зустрічі стали простором професійного діалогу, підтримки й натхнення.

 Разом — сильніші. Разом — попри все.

Лідер, який надихає: про силу самоідентифікації директора

Клуб освітніх управлінців знову об’єднав тих, хто щодня бере на себе відповідальність вести за собою.

Директор школи — це людина, з якої починаються зміни. Це лідер, який формує атмосферу довіри, визначає напрям розвитку закладу й надихає команду рухатися вперед. Але щоб вести інших, потрібно насамперед чесно відповісти собі на запитання: хто я? який я керівник? що для мене справді важливо?

Саме про це відбулася щира й глибока розмова під час тренінгу «Хто я? Самоідентифікація та самопрезентація», який провів в.о. директора Навчально-наукового інституту економіки та бізнес-освіти Державного університету економіки і технологій Олег Подкопаєв.

Учасники тренінгу не просто слухали — вони осмислювали, аналізували, відкривали себе заново. Ця зустріч у Клубі освітніх управлінців стала простором для натхнення, самопізнання та професійного зростання. Бо сучасний керівник — це той, хто постійно розвивається, вірить у свою команду й сміливо веде освітню спільноту вперед.

Канікули – це можливість для педагогів проаналізувати виконання поставлених освітніх завдань у І семестрі 2025/2026 навчального року та за потреби внести корективи до календарного планування на ІІ семестр.

Більш якісній реалізації цих та інших завдань сприяє взаємодія освітян у межах професійних педагогічних спільнот, обмін досвідом, обговорення пропозицій колег, ухвалення спільних рішень.29 грудня відбулися засідання п’ятнадцяти районних професійних спільнот педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти Довгинцівського району. Серед питань, що обговорювалися, було й одне з найактуальніших у цей складний час — виконання навчальних планів і програм, оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти в умовах дефіциту електроенергії.

Творчість, пам’ять, ідентичність: міський конкурс учнівських проєктів

26 грудня 2025 року відбувся міський захист творчих проєктів (презентацій) у номінаціях «Видатні жінки України» та «Видатні діячі культури». У заході взяли участь 83 учні 7–11 класів закладів загальної середньої освіти міста.

Вже десять років поспіль цей конкурс об’єднує талановиту учнівську молодь і педагогів навколо вивчення історії України та постатей, які формували українську ідентичність, розвивали українську мову й культуру, робили вагомий внесок у становлення державності, освіти, науки та мистецтва.

Представлені творчі проєкти були змістовними, пізнавальними та насиченими цікавими фактами про видатних діячів української культури й науки. Учасники презентували постаті Григорія Сковороди, Івана Котляревського, Івана Франка, Миколи Леонтовича, Олеся Гончара, Олександра Довженка, Ігоря Сікорського, Сергія Жадана та інших. Окрема увага була приділена видатним жінкам України: Єлизаветі (Гальшці) Острозькій, Марусі Чурай, Олені Пчілці, Лесі Українці, Марії Заньковецькій, Ліні Костенко, Марії Приймаченко, Квітці Цісик, Джамалі, Аллі Горській та багатьом іншим. Також учні представили проєкти про відомих учених — Бориса Патона, Сергія Корольова, Марію В’язовську, Ніну Мороженко та ін. Щиро дякуємо всім учасникам і педагогам-наставникам за високий рівень підготовки, творчийпідхід та змістовні виступи. Конкурс вкотре підтвердив важливість збереження історичної пам’яті та формування національної свідомості молодого покоління.

Засідання професійної  спільноти

26 грудня 2025 року на базі КГ №23 КМР відбулося офлайн-засідання районної професійної спільноти практичних психологів закладів загальної середньої освіти Центрально-Міського району.

 У форматі практикуму учасники працювали над темою «Виявлення учнів групи ризику та надання їм консультативної допомоги: створення безпечного освітнього середовища».

Під час зустрічі практичні психологи:

✔️ обговорили сучасні маркери психологічної вразливості та «тихі» сигнали ризику в поведінці учнів;

✔️ відпрацювали алгоритми раннього виявлення кризових станів;

✔️ поділилися ефективними консультативними та терапевтичними техніками роботи з дітьми;

✔️ визначили ключові підходи до побудови безпечного та безбар’єрного освітнього середовища;

✔️ акцентували увагу на важливості міждисциплінарної взаємодії: психолог — педагог — батьки — соціальні служби.

 Жвава дискусія, професійний обмін досвідом та рефлексія наприкінці практикуму ще раз підтвердили: лише спільними зусиллями ми можемо вчасно підтримати дитину та разом створити безпечне освітнє середовище. Дякуємо всім учасникам за активність, відкритість і небайдужість до психологічного благополуччя наших учнів 💙

Математична подорож: як задачі формують життєві навички молодших школярів

23 грудня 2025 року вчителі початкових класів закладів загальної середньої освіти долучилися до цікавої освітньої подорожі математикою на тему «Формування у молодших школярів життєвих навичок шляхом розв’язування типових математичних задач».

Разом із педагогами Криворізької гімназії № 86 КМР учасники заходу стали свідками творчого народження математичних задач різних типів, потрапили під символічну «математичну зливу», приєдналися до любителів морозива та здійснили пізнавальний маршрут у форматі «Галопом по Європі». Такі професійні зустрічі є простором співпраці, натхнення й розвитку, де з’являються нові освітні ідеї та формується впевнена траєкторія до педагогічної майстерності.

Від зоряного неба до олімпіадних вершин: простір професійного зростання вчителя фізики

У DLC  для педагогів відбулося заняття школи педагогічного зростання для вчителів фізики. Учасники заходу опрацювали ефективні стратегії педагогічної підтримки учнів на їхньому пізнавальному шляху — від спостереження зоряного неба до олімпіадних вершин. Особливу зацікавленість викликало ознайомлення з електронними додатками для вивчення зоряного неба, які роблять астрономію доступною, наочною та захопливою.

Під час заняття педагоги також мали змогу практично ознайомитися з технічними можливостями DLC: роботою телескопа та проєктора зоряного неба, сучасним набором обладнання для кабінету фізики за темою «Астрономія», а також моделлю системи «Сонце – Земля – Місяць», що дозволяє наочно пояснювати складні астрономічні явища.Захід став простором професійного діалогу, натхнення та відкриття нових можливостей для розвитку астрономічної освіти й зацікавлення учнів наукою. 

А що, якщо спокій керівника — це не характер, а навичка?

Саме з цього запитання почався міський лідерський тренінг для директорів закладів дошкільної освіти «Емоційний інтелект керівника— основа успішного управління».
Про роботу, в якій є не лише відповідальність, а й радість. Про керівництво, яке не виснажує, а підтримує. Про емоції, що перестають заважати — і починають допомагати.
Було багато тепла, живого спілкування, цікавих моментів «це ж про мене». Практичні вправи, картки, арт і простір, де можна було зупинитися, відчути себе і знайти нову опору. Говорили про суперсили директора ЗДО, про підтримку без тиску, про команду, з якою хочеться рухатися вперед. Про те, як створювати в закладі атмосферу довіри, спокою й залученості. Емоційний інтелект — це коли керівник задає тон, у якому комфортно працювати, розвиватися і зростати разом.

«Від адаптації до успіху»: резильєнтність як опора п’ятикласника

У Криворізькій гімназії № 91 КМР відбулося друге засідання психолого-педагогічного семінару «Від адаптації – до успіху» для класних керівників 5-х класів закладів загальної середньої освіти Саксаганського району.

Фокус зустрічі — резильєнтність як основа психологічної стійкості учнів і педагогів в умовах сьогодення. Учасники обговорили вплив війни на ментальне здоров’я дітей, можливості підтримки п’ятикласників з позицій травмопедагогіки та роль класного керівника як дорослого, що забезпечує відчуття безпеки й підтримки.

Практична частина семінару була присвячена інструментам саморегуляції, відновлення ресурсу та ефективної взаємодії з учнями в стресових умовах. Педагоги обмінялися досвідом і відчули силу професійної спільноти. Стійкий педагог — опора для стійкого учня.

Ми працюємо, бо ви захищаєте. Слава ЗСУ!

Масштабуємо освітні інновації не лише для дітей міста, а й для вчителів:

відкрили у місті перший Цифровий освітній центр (DLC) для педагогів

За час війни ми створили у місті для дітей та молоді вже понад 100 нових освітніх просторів, творчих центрів, STEM -лабораторій. Відкриття такого Цифрового центру саме для педагогів — також важливий крок для всієї системи освіти. Тому що якісна освіта дітей безпосередньо залежить від того, наскільки сучасним є викладач. А цей простір дає вчителю все необхідне, щоб бути в курсі нових технологій, опановувати STEM-практики та передавати знання дітям.

Центр вже працює, він оснащений найсучаснішим високотехнологічним обладнанням: 3D принтерами, лазерним верстатом, мікроскопами, мультисенсорами, наборами лабораторного обладнання для виконання фізичних та хімічних експериментів, обладнанням віртуальної реальності, генератором блискавки, проектором зоряного неба та багатьом іншим. 

Це наш спільний проект – місто надало приміщення для Центру, повністю провело ремонт і приміщення, і комунікацій, а з меблями та оснащенням допомогли наші міжнародні партнери з Фонду savED за фінансової підтримки ЮНІСЕФ. 

Ми не зупиняємося – найближчим часом мережа центрів збільшиться, наразі тривають ремонтні роботи та облаштування трьох нових цифрових освітніх DLC-центрів. Вони будуть відкриті на базі ліцеїв №81 (Довгинцівський район), №127 (Інгулецький район), та ліцею КРЕДО (Центрально-Міський район). Нові DLC-центри будуть спрямовані на розвиток STEM-освіти. 

Також вже зараз працюємо над створенням Мультифункціонального хабу, де діти з особливими освітніми потребами  отримують якісні корекційні та розвиткові послуги в сучасному та безпечному інклюзивному середовищі.

Штучний інтелект в освітньому процесі

У межах проєкту DLC відбувся тренінг для педагогів міста «Використання штучного інтелекту у роботі педагога».

Під час заходу учасники ознайомилися з можливостями штучного інтелекту в освітньому процесі, дізналися, як ефективно використовувати AI-інструменти для підготовки уроків, створення навчальних матеріалів, оцінювання та індивідуалізації навчання.

Тренінг пройшов у форматі активної взаємодії, практичних завдань та обговорень, що дало змогу педагогам не лише отримати нові знання, а й одразу спробувати їх у дії.

Дякуємо всім учасникам за зацікавленість, відкритість до інновацій та прагнення розвиватися разом із сучасною освітою! Попереду ще більше можливостей, і штучний інтелект — наш помічник на цьому шляху.

А якщо професійний розвиток — це теж проєкт?

        Саме з такої ідеї розпочалася надихаюча зустріч вихователів-методистів Центрально – Міського району в КЗДО КТ №121 КМР. Проєктна діяльність стала не лише темою для обговорення, а й живим інструментом формування професійних компетентностей сучасного педагога.

            У фокусі — Професійний стандарт вихователя, індивідуальна траєкторія розвитку, практичні кейси, освітні маршрути та проєкти, які вже змінюють дошкільну освіту сьогодні. Родзинкою стала спільна робота над проєктом «Новорічне диво», створеним у форматі мозкового штурму .

           Діалог, рефлексія, обмін досвідом і щире професійне натхнення — саме так народжуються ідеї, що ведуть до зростання.

Освітні втрати в дошкільній освіті: практичні механізми надолуження

На базі КЗДО № 43 КМР (Тернівський район) відбулася педагогічна майстерня «Освітні втрати в дошкільній освіті. Механізми та способи надолуження освітніх втрат». Учасники обговорили ключові виклики сучасної дошкільної освіти, визначили причини виникнення освітніх втрат у дітей та окреслили ефективні шляхи їх подолання. У фокусі уваги були практичні механізми надолуження освітніх втрат: гнучка організація освітнього процесу, ігрові й діяльнісні підходи, індивідуалізація роботи з дітьми та партнерська взаємодія з родинами. За підсумками зустрічі педагоги визначили конкретні кроки з адаптації освітнього процесу до реальних потреб дітей дошкільного віку.

Хто я? Самоідентифікація та самореалізація сучасного управлінця

У Клубі освітніх управлінців відбувся надихаючий тренінг «Хто я? Самоідентифікація та самореалізація», який став простором глибоких роздумів, щирої рефлексії та професійного оновлення. Тренінг провів Олег Подкопаєв, директор навчально-наукового інституту економіки та бізнес-освіти Державного університету економіки і технологій. Його жива подача, влучні запитання та практичні вправи допомогли учасникам по-новому побачити себе в ролі керівників і лідерів змін. Під час тренінгу управлінці переосмислювали своє внутрішнє та зовнішнє «Я», власні цінності, управлінські ролі та особисті ресурси. Атмосфера довіри й відкритості сприяла глибокому усвідомленню себе та надала потужний імпульс до подальшої самореалізації.

Командна взаємодія — ключ до успішної автономії школи

18 грудня 2025 року на базі Криворізької гімназії № 68 КМР відбулося заняття міської школи підвищення фахової компетентності керівників закладів загальної середньої освіти зі стажем роботи до 3 років на тему «Автономія закладу освіти: розвиток командної роботи».

Педагогічний колектив КГ № 68 КМР щиро та відкрито поділився власним, змістовним і надзвичайно цікавим досвідом розвитку автономії  гімназії та ефективної командної взаємодії, продемонструвавши сучасні підходи до управління закладом освіти.

Учасники заходу ознайомилися з практичними аспектами впровадження автономії, проаналізували роль командної взаємодіїу підвищенні ефективності закладу освіти, відпрацювали навички самооцінювання управлінської діяльності й командної роботи, а також мали можливість для професійного діалогу та обміну досвідом. Щиро дякуємо педагогічному колективу Криворізької гімназії № 68 КМР за гостинність, відкритість до співпраці та готовність ділитися напрацюваннями, які надихають молодих керівників на професійне зростання та впевнені управлінські кроки.

17 грудня 2025 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників» КМР, DLC (центр для педагогів) пройшов надихаючий Art Hub на тему «Технологія Хюґґе в дитячому садку, або філософія щастя для дітей та дорослих». Педагоги КЗДО №189 довели колегам міста, що щастя – це не випадковість, а результат свідомого створення комфортного середовища, в основі якого лежить інноваційний підхід Hygge-Welcome, спрямований на створення атмосфери безпеки, довіри та емоційного комфорту.

Учасники не лише ознайомилися з п’ятьма вимірами Хюґґе-технології, а й активно працювали над відновленням власного ресурсу під час арттерапії, створивши «Рецепти педагогічного щастя» та матеріальний символ затишку – «Будинок щастя».

Захід підтвердив, що «наше внутрішнє щастя – це фундамент для щастя наших вихованців», а наповнення «Скриньки Хюґґе-ритуалів» забезпечило чіткий план, як зробити Хюґґе щоденною філософією. Головний висновок та гасло Art Hub: «Створюйте свій Хюґґе-простір щодня! Щасливий вихователь — запорука щасливої дитини!».

Міська педагогічна толока

На базі Криворізької гімназії №8 КМР відбулася міська мистецько-педагогічна толока «Створення художньо-творчого середовища для розвитку емоційного інтелекту. Вплив воєнних подій на розвиток українського мистецтва».

Педагоги ЗЗСО та ЗПО опановували вправи для розвитку емоційного інтелекту для покращення емпатії та соціальних навичок, обговорювали сучасні прийоми щодо розвитку самосвідомості та самоконтролю, ознайомилися з технікою пісочної анімації як формату арт-терапії для підтримки емоційного балансу в умовах кризових процесів.

Семінар-практикум для соціальних педагогів і класних керівників  Металургійного району

17 грудня 2025 року на базі Криворізької гімназії № 69 КМР відбувся семінар-практикум для класних керівників та соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти Металургійного району на тему «Педагог як наставник і профконсультант: нові ролі вчителя в умовах змін».

Під час заходу учасники обговорили нові ролі вчителя-наставника як провідника змін та його роль у підтримці учнів під час вибору майбутньої професії. Семінар мав практичне спрямування та був орієнтований на впровадження позитивного досвіду профорієнтаційної роботи. Учасники ознайомилися з психологічними засадами профорієнтації, особливостями організації роботи в інклюзивних класах, а також розглянули ефективні методи й прийоми, корисні для соціальних педагогів і класних керівників у роботі з учнями.

Опанування англійської мови в закладі дошкільної освіти: досвід, пошуки, перспективи

У межах міського проблемного інсайту «Опанування англійської мови: досвід, пошуки, перспективи» педагогічні працівники закладів дошкільної освіти ознайомилися з досвідом роботи КЗДО (ясла-садок) № 22. Захід пройшов під мотиваційним меседжем «Мрії повинні здійснюватися! Dreams can come true!» та був спрямований на висвітлення сучасних підходів до організації освітнього процесу відповідно до європейських стандартів якості освіти.

Учасникам представлено результати анкетування щодо умов упровадження вивчення англійської мови в закладах дошкільної освіти міста, огляд освітніх і парціальних програм, а також практичний досвід мотивації та активізації дітей раннього віку. Особливу зацікавленість викликала презентація авторського посібника «Адвент-календар Happy English», спрямованого на інтеграцію англійської мови в освітній процес і щоденну діяльність дошкільників. Під час практичної частини педагоги сформували кейс ефективних інструментів адаптації освітнього середовища до умов штучного білінгвізму та визначили індивідуальні напрями подальшої роботи. Захід завершився мотиваційним есе, що підкреслило значущість раннього вивчення англійської мови.

Семінар для вчителів художньо-естетичного циклу

Для вчителів художньо-естетичного циклу відбувся семінар, присвячений використанню інструментів, що сприяють підвищенню якості уроків у класах НУШ.

Під час заходу фахівці продемонстрували різноманітні інтерактивні вправи та сучасні практики: виконання мелодій за допомогою діатонічних дзвоників і бумвокерсів, створення творчих виробів із синельних паличок, малювання пейзажів у техніці пуантилізму, руханки з мімічними вправами під музичний супровід, імпровізоване караоке та віночок популярних українських пісень. Також учасники опанували елементи тістопластики, розфарбовуючи мукасольки.Захід сприяв обміну практичним досвідом і розширенню інструментарію педагогів для реалізації ідей НУШ.

Інтеграція, яка працює!

Як узгодити міські освітні програми з реальним життям закладу дошкільної освіти? Як перетворити вимоги програм на цілісну, зрозумілу та ефективну освітню систему ЗДО? Відповіді на ці запитання шукали учасники міського методичного інтенсиву для вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Довгинцівського та Саксаганського районів «Інтеграція міських освітніх програм в освітній процес ЗДО. Узгодженість цілей і підходів».

Особиста зацікавленість та енергія вихователя-методиста закладу дошкільної освіти є потужним джерелом мотивації для всього колективу, сприяє дотриманню балансу між виконанням адміністративних функцій та збереженням педагогічної пристрасті. Протягом інтенсиву педагоги виконували практичні завдання: аналізували реальні професійні ситуації, набували  навичокефективної комунікації і міжособистісної взаємодії, роботи в команді, визначали можливості узгодження цілей і підходів для інтеграції міських освітніх програм в освітній простір ЗДО, працювали з кейсами та практичними моделями інтеграції, переосмислювали роль вихователя-методиста як координатора змін.

Діалог, практика, рефлексія та професійне партнерство стали основою продуктивної роботи.

Методичний інтенсив підтвердив: інтеграція — це не додаткове навантаження, а інструмент підвищення якості дошкільної освіти, коли цілі узгоджені, а підходи – спільні.

Дякуємо учасникам за готовність до співпраці, активність в обговорені професійних питань. Ми цінуємо ваше бажання аналізувати власну професійну діяльність і планувати особисте професійне становлення!

Разом створюємо сучасний освітній простір ЗДО!

Дякуємо ЗСУ за можливість навчати та навчатися.

Сила професійної підтримки: ефективне психологічне консультування в освітньому просторі

Важливість якісного психологічного консультування в освітньому середовищі постійно зростає. Підвищене емоційне навантаження та збільшення кількості стресових ситуацій актуалізують потребу в ефективній психологічній підтримці учнів, батьків і педагогів. Саме цим питанням був присвячений практикоорієнтований тренінг «Від теорії до практики: ефективні інструменти індивідуального психологічного консультування».

Учасники опрацьовували структуру психологічної консультації, відпрацьовували практичні навички професійної взаємодії з клієнтом, обговорювали сучасні виклики діяльності психолога закладу освіти. Особливу увагу було приділено ефективній комунікації, рефлексії та наданню психологічної підтримки в складних емоційних станах. Практична спрямованість тренінгу сприяла впровадженню отриманих інструментів у щоденну роботу фахівців та підвищенню якості індивідуального психологічного консультування в закладах освіти.

15 грудня 2025 року в межах проєкту DLC для педагогів КЗ «ЦПРПП» КМР відбувся онлайн-тренінг для педагогів закладів освіти міста «Соціально-емоційне навчання як елемент уроку».

Тренінг провела Гарюнова Юлія Олегівна — к. філол. н., викладачка Харківської гуманітарно-педагогічної академії, авторка підручників та освітніх посібників, тренерка з багаторічним досвідом, проєктна менеджерка БФ «SavEd», тьюторка Франконської міжнародної школи (Нюрнберг), наукова консультантка ГО «Простір знань».

Під час зустрічі учасники:
 ✔️ усвідомили значення соціально-емоційного навчання для академічних результатів і психологічного благополуччя учнів;
 ✔️ ознайомилися з практичними інструментами інтеграції СЕН у структуру сучасного уроку;
 ✔️ опрацювали приклади вправ і прийомів, які можна одразу застосовувати в освітньому процесі.

Щиро дякуємо Юлії Олегівні за змістовний, практикоорієнтований тренінг, а педагогам — за прагнення створювати підтримувальне й безпечне освітнє середовище. Продовжуємо навчатися, розвиватися й підтримувати один одного разом з DLC!

Постреліз п’ятиденного тренінгу за програмою Всесвітньої організації охорони здоров’я «Важливі навички в період стресу»

Важливі навички в період стресу: крок до психологічної стійкості

У реаліях воєнного часу, коли психологічне навантаження на освітян, професійна діяльність яких пов’язана з постійною взаємодією з дітьми, зростає щодня, особливо актуальною є потреба в ефективних інструментах підтримки власної психологічної стійкості та надання якісної допомоги іншим.

Саме з цією метою відбувся п’ятиденний тренінг за програмою Всесвітньої організації охорони здоров’я «Важливі навички в період стресу», який став важливою подією для фахівців психологічної служби та освітньої спільноти загалом.

Тренінг провела сертифікований тренер ВООЗ Ірина Яворська – клінічний психолог, психотерапевт, тренер програм ВООЗ mhGAP, SH+, PFA, PM+, DWM. Під її професійним супроводом учасники ознайомилися з міжнародними підходами до роботи зі стресом, опанували практики емоційної саморегуляції та отримали інструменти для підтримки людей у складних життєвих обставинах.

У межах навчальної програми особливу увагу було приділено:

• формуванню психологічної стійкості фахівців та учасників освітнього процесу;
• практичним технікам стабілізації емоційного стану та відновлення ресурсу;
• розвитку навичок проведення групових занять і створення психологічно безпечного простору

За підсумками тренінгу учасники отримали практичні, структуровані та доступні інструменти для підтримки власного психічного здоров’я та відновлення внутрішнього ресурсу, які вже можуть застосовувати у щоденному професійному та особистому житті. Програма стала важливим ресурсом для зміцнення психологічної стійкості, емоційної рівноваги та саморегуляції фахівців, які в умовах війни працюють у стані тривалого навантаження та підвищеної відповідальності.

Психологічна підтримка учнів у кризових ситуаціях: практичний семінар для соціальних педагогів

На базі КЛ №123 КМР відбувся семінар-практикум «Підтримка відновлення учнів у надзвичайних ситуаціях» для соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти Центрально-Міського району.

Захід був спрямований на підвищення психолого-педагогічної компетентності педагогів у сфері надання першої психологічної допомоги, психосоціальної підтримки та формування резилієнтності у дітей і підлітків.

Учасники опрацювали алгоритм ППД «Подивись – Послухай – Зв’яжи», навички конструктивної комунікації й валідації емоцій, стратегії відновлення стабільності в класі, питання толерантності, адаптації учнів, які пережили втрату, а також самопідтримки та профілактики професійного вигорання. Семінар став ефективним майданчиком для обміну досвідом і посилення спільних зусиль у збереженні психічного здоров’я учнів.

STEM, що надихає: яскраві ідеї та нові горизонти в позашкільній освіті

12 грудня на базі DLC для педагогів відбулося засідання школи резерву керівників закладів позашкільної освіти, яке подарувало учасникам море ідей та нових можливостей.

Наші педагоги занурилися у світ сучасних STEM-тенденцій, ділилися власними напрацюваннями та надихали один одного креативними підходами до навчання. Щиро дякуємо спікерам за неймовірні виступи, а всім учасникам — за теплу атмосферу, активність та щиру професійну взаємодію!

Тренінг «Тайм-менеджмент. Принципи ефективного управління часом»

11 грудня 2025 року в межах проєкту DLC для педагогів відбувся тренінг
 «Тайм-менеджмент. Принципи ефективного управління часом», до якого долучилися вчителі ЗЗСО, вихователі ЗДО та педагоги закладів позашкільної освіти міста.

Під час зустрічі учасники:
 ✔️ відкривали власні «поглиначі часу» та вчилися їх долати;
 ✔️ опановували практичні техніки планування, адаптовані для педагогів;
 ✔️ знайомилися з дієвими методами пріоритезації;
 ✔️ виконували вправи для структурування робочого дня та профілактики професійного вигорання;
 ✔️ мали простір для обміну досвідом, взаємопідтримки та натхнення. Разом крокуємо до більш усвідомленого та ефективного управління власним часом!

Педагогічна майстерня «Світ професій для дошкільнят: ідеї, інструменти, натхнення»

На базі КЗДО КТ №75 КМР відбулася педагогічна майстерня для педагогів Тернівського району, присвячена формуванню у дошкільників уявлень про світ професій. Учасники опрацювали сучасні підходи до профорієнтації в ранньому віці, отримали практичні рекомендації та нові методичні орієнтири.

Під час інтерактивних локацій педагоги побачили, як професії можна інтегрувати в ігрові, музичні та дослідницькі активності. Такий формат дав змогу поглянути на знайомі інструменти очима дитини та відчути їхній потенціал у розвитку допитливості й самостійності. Завершила захід рефлексія, у якій учасники поділилися ідеями та власними педагогічними знахідками. Майстерня стала джерелом натхнення для впровадження креативних форм роботи, що відкривають дітям цікавий і різноманітний світ професій.

Семінар «Від адаптації до успіху»: психологічна підтримка п’ятикласників у сучасних умовах

11 грудня 2025 року в КГ №110 КМР відбулося друге заняття семінару «Від адаптації до успіху» для класних керівників п’ятикласників Тернівського району.

Практичні психологи ЗЗСО району представили дієві інструменти психологічної підтримки учнів у непростих умовах сьогодення. Учасники обговорили готовність педагогів до надзвичайних ситуацій, навички надання першої психологічної допомоги та щоденну підтримку дітей за допомогою емоційних ритуалів, вправ на заземлення, дихальних технік, релаксаційних ігор та мотиваційних матеріалів.

Педагоги попрактикували використання арт-терапевтичних методів, зокрема техніки «Грифонаж», а також розглянули особливості супроводу дітей, які пережили травматичні події. Зустріч завершилася ресурсною вправою «Символ стійкості», під час якої учасники прикрасили ресурсну ялинку.

Як плекати резильєнтність у школі: семінар для класних керівників

5-х класів ЗЗСО Покровського району

Класні керівники 5-х класів ЗЗСО Покровського району взяли участь у засіданні  постійного психолого-педагогічного семінару на тему «Як плекатирезильєнтністьв учнівськомута педагогічномуколективах».

Під час зустрічі обговорювали питання ментального здоров’я, вплив стресу на дітей і педагогів, техніки самопідтримки та способи профілактики професійного вигорання. Учасники виконували практичні вправи, ділилися досвідом і отримали дієві інструменти для створення безпечного й підтримувального середовища у класі. Щиро дякуємо всім психологам та педагогам за активність та відкрите занурення в тему. Разом підсилюємо стійкість наших учнів і педагогічних колективів.

Літературна кав’ярня: слово, що єднає покоління!

У Криворізькому ліцеї №71 КМР відбувся методичний захід у форматі літературної кав’ярні «Його слово — совість епохи, його поезія — голос народу».

У теплій атмосфері творчості та спілкування шкільні бібліотекарі Покровського району занурилися у поезію видатного українського поета Бориса Олійника. 

На зустрічі не лише говорили про життя і доробок митця, а й освоювали сучасні інтерактивні методи роботи з поезією, які легко застосувати у шкільних бібліотеках.

Учасники отримали нові ідеї для поетичних вечорів, читацьких клубів і творчих проєктів. Захід став місцем натхнення, професійного спілкування й підтримки — тим простором, де народжуються нові ініціативи та бажання розвивати українське слово.

«Вектор» росту

«Вектор» — демоверсія майбутньої національної платформи професійного розвитку педагогів. Тут освітяни зможуть самостійно формувати власну траєкторію навчання, обираючи курси, супервізорів та інші можливості для підвищення кваліфікації. Запуск цієї платформи заплановано на грудень 2025 року.

На інформаційній сторінці можна дізнатися:

• як працюватиме політика «Гроші ходять за вчителем»;
• хто саме може взяти участь у пілоті «Гроші ходять за вчителем»;
• які умови участі для суб’єктів підвищення кваліфікації та педагогічних працівників.

Переходьте на «Вектор» та дізнавайтеся все про політику «Гроші ходять за вчителем»: https://vector.uied.gov.ua/

Також з іншими інформаційними матеріалами ви можете ознайомитися за покликанням: https://surl.li/tdgdnu

Чути дитину: практичний тренінг про потреби за поведінкою

А що, коли дитина не “погано поводиться”, а просто намагається сказати щось важливе — але мовою поведінки?
 Це питання стало відправною точкою тренінгу “Як чути дитину: розпізнавання потреб за поведінкою учнів”, який відбувся у КЗ «ЦПРПП» КМР, DLC для педагогів.
 І чесно — було багато тих самих «вау, так ось воно що…».

Бо коли розумієш, що за кожним криком, протестом чи мовчанкою стоїть потреба — між учителем і учнем ніби клацає світло.

Було:
 ✨ тепло, бо всі з досвідом і без пафосу;
 ✨ чесно, бо кожен має свою історію про «я вже не знаю, як із ним…»;
 ✨ практично, бо розбирали реальні кейси, а не умовні ситуації.

Дякуємо всім, хто був сьогодні — за сміх, за щирі зізнання, за підтримку одне одного.
 І якщо ви ще думаєте, чи йти на наступний тренінг — приходьте.
 Це той випадок, коли за одну зустріч стає спокійніше і в класі, і всередині ❤️

Дякуємо ЗСУ за можливість навчати та навчатися.

Безпечне дитинство: практикум для вихователів

У останній день акції «16 днів проти насильства» для вихователів закладів дошкільної освіти Центрально-Міського району було проведено психологічний практикум «Психологічне благополуччя дітей дошкільного віку: роль вихователя», під час якого вихователі виконували інтерактивні вправи, аналізували професійні ситуації, обговорювали чутливі моменти взаємодії з дітьми та шукали способи створення безпечного, доброзичливого і підтримувального середовища в групі.

Разом ми будуємо простір, де дитинство — захищене.

Повага народжується в діалозі

Забезпечення психологічно безпечного освітнього середовища та розвиток культури взаємоповаги є одним із ключових викликів сучасного закладу освіти, тому проведення тренінгу ненасильницької комунікації «Психологічна безпека в закладі освіти: створення культури взаємоповаги та розвиток ненасильницької поведінки» стало важливим та актуальним кроком для підвищення професійної компетентності фахівців психологічної служби.

Під час заходу практичні психологи та соціальні педагоги опановували інструменти для забезпечення безпечної взаємодії, розпізнавання й попередження конфліктів, розвитку емпатії та підтримання конструктивного діалогу між учасниками освітнього процесу. Учасники мали можливість попрактикувати навички ненасильницької комунікації, пропрацювати реальні професійні кейси, обмінятися досвідом і напрацювати стратегії, які допомагають створювати освітнє середовище, де кожен може почуватися почутим і захищеним. Захід став важливим майданчиком для професійного зростання, спільного пошуку ефективних рішень та розвитку підходів, спрямованих на підтримку психологічної безпеки в закладах освіти.

AI як крила: семінар для вчителів фізики

5 грудня 2025 року в межах роботи професійної спільноти вчителів фізики та астрономії Центрально-Міського району відбувся семінар-практикум «Коли технології стають крилами: AI у руках учителя фізики». Захід був присвячений практичному застосуванню штучного інтелекту в освітньому процесі.

Учасники опанували інструменти ШІ для миттєвих голосових підказок через Copilot, розпізнавання умов задач та конвертації формул у LaTeX, аналітики й підготовки оглядів, а також швидкої візуалізації навчальних матеріалів.Семінар довів, що штучний інтелект стає необхідним помічником учителя, допомагаючи економити час, робити уроки наочними й забезпечувати індивідуалізований підхід до навчання.

Семінар «Синергія слова і візуалізації: українська книга в цифрову добу»

У Центрально-Міському районі відбувся семінар для шкільних бібліотекарів, присвячений сучасним підходам до популяризації української книги в цифрову епоху.

Учасники опанували інструменти мультимедійної візуалізації, дізналися про ефективне поєднання тексту та візуального контенту, а також розглянули практичні можливості штучного інтелекту для модернізації бібліотечних процесів. Семінар допоміг бібліотекарям стати «Бібліотекарями 2.0» — фахівцями, здатними залучати сучасних школярів до читання через інновації та інтерактивність.

Фасилітаційна сесія «Де любов, там сила: потреби інклюзивної освіти в Криворізькій громаді»

У Центрі життєстійкості відбулася фасилітаційна сесія, яка об’єднала педагогів, медичних та соціальних фахівців, представників ІРЦ, громадські організації та батьківську спільноту. Учасники обговорили ключові виклики інклюзивної освіти, потреби громади та ефективні моделі співпраці між закладами освіти, ІРЦ та сім’ями дітей з ООП.

Захід проведено в межах проєкту «Де любов, там сила. Розширення та зміцнення інклюзивної освіти», який реалізує БО «БФ “За Майбутнє України» за підтримки ІСАР Єднання та фінансування країн Норвегії та Швеції. Разом будуємо сильну та підтримувальну інклюзивну спільноту.

Делегація керівників закладів загальної середньої освіти Кривого Рогу успішно пройшла професійне стажування у Празі

З 29 листопада по 5 грудня 2025 року делегація керівників закладів загальної середньої освіти міста пройшла професійне стажування у Празі в межах проєкту «Підтримка освітян Дніпропетровщини». Учасники ознайомилися з управлінськими моделями чеських шкіл, особливостями національної освітньої політики, а також із підходами до забезпечення добробуту (well-being) учнів і персоналу. Програма включала зустрічі з експертами, а також відвідування Національного педагогічного інституту, Національного педагогічного музею та Національної галереї. Стажування стало цінною можливістю для професійного розвитку та обміну сучасними освітніми ідеями.

Інноваційні підходи до викладання курсу «Технології» у 8-х класах

В онлайн-форматі на базі КГ №66 КМР відбувся семінар-практикум «Особливості викладання курсу «Технології»  у 8-х класах відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти». Учитель КГ №66 КМР Мельник О. О. презентував власний досвід роботи та продемонстрував сучасні форми й методи організації проєктно-технологічної діяльності учнів. Педагоги обмінялися досвідом щодо ефективного викладання предмета, впровадження інноваційних технологій і формування предметних компетентностей учнів під час уроків технічної праці.

Тренінг з превенції насильства для педагогів закладів дошкільної освіти

3–4 грудня педагоги закладів дошкільної освіти взяли участь у тренінгу «Превенція насильства та особливості чутливої комунікації з особами, які постраждали», організованому громадською організацією «Дівчата» в межах акції «16 днів проти гендерного насильства». Щиро дякуємо фахівцям ГО «Дівчата» за доступне викладення складної психологічної теми, можливість професійного розвитку у дружній атмосфері та згуртування команди навколо важливих суспільних питань.

Сучасні підходи в корекційній освіті: методичне коло логопедів Металургійного район

4 грудня 2025 року в КЗДО КТ №120 КМР відбулося корекційне методичне коло для вчителів-логопедів Металургійного району під гаслом «Сучасні підходи – нові можливості». Захід був спрямований на оновлення підходів до подолання освітніх втрат у дітей з особливими освітніми потребами та впровадження ефективних практик мовленнєвого, когнітивного й емоційного розвитку дошкільників.

Педагоги ознайомилися з авторськими інтерактивними іграми, створеними на платформі LearningApps, взяли участь у музично-ритмічному квесті та переглянули лялькову виставу «Лісова пригода». Під час практичного блоку «Кейс-стаді» учасники обговорили педагогічні ситуації й нові форми взаємодії в команді «логопед – батьки – вихователь». Завершив захід тест, що підтвердив високий рівень обізнаності логопедів щодо сучасних корекційних технологій. Подія засвідчила важливість професійного діалогу та спільних дій педагогів у підтримці дітей з ООП та подоланні освітніх втрат.

Методичний калейдоскоп для вчителів зарубіжної літератури  

03.12.2025 у DLC для педагогів був проведений семінар-практикум для вчителів зарубіжної літератури ЗЗСО міста з теми «Створення ситуації успіху на уроках зарубіжної літератури для розвитку читацьких інтересів учнів і професійного вибору». Свій досвід із визначеної теми презентували вчителі Центрально-Міського району. Колеги обговорили нові підходи до уроків, методи, що роблять навчання цікавим і результативним, виконали практичні вправи. Результат — нові ідеї для сучасних уроків, де кожен учень може знайти свій шлях у світі літератури та культури!

 Дякуємо всім учасникам за обмін досвідом і натхнення!

Тренінг «Кордон контролю: як відрізнити те, що залежить від мене, і те, що – ні»

Теплою атмосферою, щирими розмовами та новими інсайтами завершили тренінг «Кордон контролю: як відрізнити те, що залежить від мене, і те, що – ні»

Сьогодні педагоги працювали у межах програми «Безпечний простір. Емоційна підтримка вчителів» з дуже важливою темою — зоною контролю, впливу та турботи.

Це був тренінг про професійну стійкість, про кордони, про ясність і про те, як зберегти себе у непростих умовах, у яких працює сучасний учитель.

Учасники працювали з реальними ситуаціями, розкладали їх на три кола контролю, шукали ресурсні рішення, створювали фрази-кордони та відкривали для себе нові способи взаємодії з учнями, батьками й адміністрацією.

Дякуємо всім учасникам за відкритість, чесність та сміливість говорити про. непрості речі. Дякуємо за довіру і готовність працювати над собою.

Розвиваємось, підтримуємо, тримаємо кордони.

Дякуємо ЗСУ за можливість навчати та навчатися.

Впровадження компетентнісного підходу в 5–8 класах НУШ презентували на міському методичному кейсі

Учителі громадянської та історичної освітньої галузі закладів загальної середньої освіти представили практичний досвід впровадження компетентнісного підходу в 5–8 класах Нової української школи. Педагоги активно обговорювали путівник Міністерства освіти і науки України «Громадянська та історична освітня галузь: як оцінювати в НУШ».

Учасники ознайомилися з підходами до оцінювання компетентностей, видами робіт та прикладами підсумкової й комплексної підсумкової роботи. Особливу увагу приділили відмінностям оцінювання у громадянському та історичному складниках. Спікери заходу поділилися досвідом оцінювання учнів у класах НУШ, а також презентували практичні інструменти та онлайн-платформи для створення компетентнісно орієнтованих завдань.

Методичний  колоквіум  для вчителів біології та екології

Захід об’єднав учителів біології та основ екології закладів загальної середньої освіти міста та став можливістю ґрунтовно опрацювати нормативні документи щодо оцінювання результатів навчання відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти.

Особливо цінним  для педагогів стало фокусування на формуванні вмінь оцінювання обов’язкових результатів за групами результатів. Було надано чіткі орієнтири, як здійснити перехід від пасивного накопичення знань до творчої активності, розвитку індивідуальних здібностей та самоосвіти учнів НУШ в умовах змішаного навчання. 

Обговорення та практичні поради сприяли розвитку ключових професійних компетентностей учителів. Отримані знання та методичні рекомендації стануть корисними для якісної організації освітнього процесу, об’єктивного оцінювання та стимулювання творчого потенціалу учнів. Щиро дякуємо команді спікерів — учителям біології ЗЗСО Довгинцівського району — за змістовний, актуальний та надзвичайно корисний захід.

Школа молодого соціального педагога: тренінг із документування

У ХАБі розвитку соціальних послуг відбувся тренінг «Алгоритм ведення документації в роботі соціального педагога в умовах сучасного освітнього середовища». Захід організовано у межах проєкту «Соціальні ініціативи для сімей з дітьми на рівні громад у Дніпропетровській області», що реалізується ГО «Дніпровська ліга соціальних працівників» за підтримки UNICEF.

Тренінг провела Олена Куян – фахівчиня, яка практично та доступно розкрила повний алгоритм оформлення, ведення й зберігання документації соціального педагога.

Педагоги опрацювали нормативну базу, класифікацію документації та алгоритми оформлення основних документів. Дякуємо учасникам за активність та професійність! Разом підсилюємо підтримку дітей і сімей у громаді.

Онлайн-тренінг «Фактчекінг та критичний аналіз інформації»

27 листопада в межах проєкту DLC для педагогів відбувся онлайн-тренінг для освітян міста на тему «Фактчекінг та критичний аналіз інформації».

Заняття провела Марина Бойко — медіатренерка, коучиня та експертка з комунікацій із 18-річним досвідом. Під час зустрічі учасники дізналися, як розпізнавати фейки, перевіряти джерела, аналізувати інформаційні матеріали та формувати навички критичного мислення у школярів.

Тренінг пройшов у дружній та активній атмосфері: педагоги ставили запитання, виконували практичні завдання та ділилися власним досвідом роботи з інформацією. Дякуємо всім за участь і відкритість до нових знань!
 Продовжуємо вдосконалювати медіаграмотність разом!

Школа–Університет–МАН: партнерський практикум із природничих наук

27 листопада 2025 року на базі лабораторій хімії та біології природничого факультету Криворізького державного педагогічного університету відбувся науково-методичний практикум «Наука на часі: дослідницька та пошуково-експериментальна робота» (МАН України, наукові відділення хімії, біології, екології та аграрних наук).

У заході взяли участь педагоги закладів загальної середньої та позашкільної освіти міста, які щороку готують переможців конкурсних програм МАН України.

Особливо змістовними стали практичні блоки, які провели:

• Павло Нечипуренко, декан природничого факультету, доцент кафедри хімії та безпеки життєдіяльності («Використання методу кондуктометрії у дослідницькій діяльності учнів з хімії»);
• Тетяна Альохіна, кандидат біологічних наук, доцент кафедри біології та екології («Калейдоскоп експрес-дослідів»).

Педагоги отримали практичний досвід роботи в лабораторіях, опрацювали експериментальні методики та ознайомилися з прикладами завдань для індивідуальної дослідницької діяльності.Партнерство «школа – Криворізький державний педагогічний університет – ДВ МАН України» підтвердило свою ефективність, створивши простір для професійного спілкування, обміну ідеями та розвитку науково-дослідницької компетентності педагогів.

Методичний хаб-ретрит «Методист 5.0: штучний інтелект у позашкільній освіті»

27 листопада 2025 року на базі КЗПО «ЦДЮТ «Мрія» КМР відбувся методичний хаб-ретрит «Методист 5.0: впровадження потенціалу штучного інтелекту в методичну роботу закладу позашкільної освіти».

Захід об’єднав 38 педагогів позашкільної освіти для підвищення цифрової компетентності та освоєння інструментів ШІ в освітній практиці. Презентували сучасний освітній хаб для розвитку дітей та підлітків, а також поділилися досвідом роботи з штучним інтелектом.

Практична частина включала роботу в групах, де учасники поєднували традиційні мистецькі техніки з новітніми технологіями. Серія майстер-класів продемонструвала, що ШІ не замінює творчість, а допомагає генерувати нові ідеї. Хаб-ретрит створив умови для обміну досвідом та апробації компетентнісно орієнтованих практик. Педагоги отримали сучасні знання про застосування ШІ та цифрових інструментів у професійній діяльності, підтвердивши готовність позашкільної освіти Криворіжжя до викликів майбутнього.

Проєкти, що виховують: студія для педагогів ЗДО

Педагоги закладів дошкільної освіти занурились у захопливу подорож світом проєктної діяльності! Міська педагогічна студія «Проєктна діяльність у закладі дошкільної освіти як ефективний інструмент патріотичного виховання», що відбулася на базі КЗДО №28 КМР, дала змогу педагогам підвищити професійний рівень і зробити свою роботу ще цікавішою та ефективнішою.

Учасники дізналися про моделі та етапи реалізації проєктів патріотичного спрямування, навчалися планувати проєкти від ідеї до результату, працювали з інструментами рефлексії та оцінювання ефективності. Особливу увагу приділяли психологічному супроводу дітей, створенню безпечного та інклюзивного середовища, використанню сучасних ІКТ, медіа- та арттехнологій, інтерактивних вправ і музики для розвитку патріотичних почуттів та емоційного інтелекту. Педагоги активно обмінювалися досвідом, ділилися практичними ідеями та виробляли рекомендації для подальшого впровадження проєктної діяльності. Студія показала: патріотичне виховання через проєкти – це живий процес творчості, співпраці та натхнення, а серце будь-якого проєкту – серце дитини.

Майстер-клас «Створеннянавчально-корекційнихмузичнихвідео і пісень» для занять з дітьми з особливими освітніми потребами»

Як відомо, одним із дієвих засобів суспільної адаптації, а також важливим компонентом розвитку і виховання дітей є музика. Вона може слугувати методом мобілізації інтелектуальних, емоційних, рухових, мовленнєвих та інших функціональних можливостей організму дитини з особливими освітніми потребами.

Під час майстер-класу «Створення навчально-корекційних музичних відео і пісень для занять з дітьми з особливими освітніми потребами», який пройшов 27.11.2025 у КДЗО КТ №13 КМР , педагоги Металургійного району занурилися в світ цифрових інструментів, які відкривають безліч можливостей для вдосконалення організації освітнього процесу з дошкільнятами.

Педагоги спробували створити власні елементи інноваційного контенту,  оцінити власну активність, визначити нові інструменти для застосування їх у своїй роботі та окреслити можливості для  подальшого професійного розвитку. 

У відкритому обміні думками учасники поділилися враженнями, поставили запитання та обговорили потенційні формати впровадження сучасних вебсервісів у роботі з дітьми з ООП. 

Майстер-клас пройшов динамічно та продуктивно.
Педагоги отримали практичні навички зі створення навчально-корекційних музичних відео та пісень, ознайомилися з можливостями сучасних цифрових ресурсів і інструментів для педагогічної роботи з дітьми з ООП. Захід сприяв формуванню професійного зростання педагогів, готових до впровадження інноваційних EdTech-рішень у дошкільну освіту.

”Вчитель року 2025” за версією Goncharenko Centre’s Teachers Award!

Завершилося голосування в межах першої щорічної премії для вчителів ”Вчитель року 2025” за версією Goncharenko Centre’s Teachers Award!

Вітаємо з перемогою Олену Олексіївну Павлиш – вчительку географії Криворізької гімназії №111, яка здобула 43,5% від загальної кількості голосів.

Фінальні результати голосування:
 – Олена Палиш (м. Кривий Ріг) – 43,5%
 – Анастасія Ярова 
 (м. Дніпро) – 38,6%
 – Максим Череднік 
 (м. Дніпро) – 17,8%

Це була насичена, цікава та креативна боротьба за звання Вчителя року 2025! Дякуємо усім небайдужим криворіжцям, які підтримали вчительку в голосуванні.

Воркшоп для вчителів історії закладів загальної середньої освіти Металургійного району

26 листопада 2025 року на базі КЛ №4 КМР для учителів історії Металургійного району було проведено воркшоп «Як підготувати здобувачів освіти до НМТ за допомогою спеціальних історичних дисциплін». Педагоги ЗЗСО №4, 16, 18, 103 представили інноваційні підходи до підготовки учнів, зокрема можливості просопології, генеалогії, геральдики, джерелознавства, хронології та нумізматики.

Учасників зацікавили виступи за темами:
 • «Історія через людські долі: просопологія на службі НМТ».
 • «Родовід як джерело внутрішньої сили».
 • «Поштові марки як різновид візуального джерела для НМТ з історії України».
 • «Герб як історичне джерело».
 • «Робота з історичною картою: від практичних навичок до успішної підготовки до НМТ».

Захід акцентував увагу на практичних інструментах, що поглиблюють знання та формують системне історичне мислення — важливу складову успішної підготовки до НМТ.

Підтримка, яка відновлює

Щоденні стреси, тривоги, втрати та маленькі «невидимі» життєві удари накопичуються тихо, але потужно. Вони впливають на учнів, їх батьків і педагогічних працівників, навіть якщо зовні все здається «нормально».

Щоб дати фахівцям психологічної служби практичні інструменти для роботи з цим «важким життєвим рюкзаком», ми провели психологічний практикум «Мікротравми та кумулятивний стрес: як «невидимі події» формують глибокі психологічні наслідки»

Де теорія плавно перейшла в живу практику, а психологи та соціальні педагоги випробували на собі м’які ресурсні та арттерапевтичні техніки, які швидко повертають емоційний баланс і внутрішню стабільність. Тепер ці інструменти займуть надійне місце в їх психологічному арсеналі та допомагатимуть дітям, колегам та цілим родинам.

Адже професійна підтримка – це не просто ще один тренінг. Це фундамент, який допомагає відчувати себе в безпеці, відновлюватися після стресу та зростати в професійному колі. Дякуємо всім, хто був із нами – за відкритість, сміливість і готовність дбати про себе, щоб світ навколо ставав теплішим.

Робототехніка на уроках інформатики

На базі Криворізької гімназії №72 КМР, яка є опорним закладом з упровадження STEM-освіти, відбулося заняття міської школи професійного зростання вчителів інформатики.

Учасники взяли участь у практичних активностях з використанням роботів LEGO Education EV3, micro:bit та фрезерного станка з ЧПУ. Завершився захід захопливими змаганнями, у яких учителі презентували створені й запрограмовані власноруч роботи. Робототехніка відкриває нові можливості для розвитку професійних компетентностей педагогів та сприяє сучасному підходу до викладання інформатики.

«Вивчаю – не чекаю»  в дії

Нові знайомства, новий досвід, нові ідеї, що оживають просто тут і зараз. На базі Криворізького ліцею академічного спрямування «Міжнародні перспективи» КМР (керівник Тетяна Мелкумова) за підтримки К3 «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» KMP та тренерки ГО «Освіторія» Золотухіної Анастасії  протягом 24 – 26 листопада 2025 року проведено серію тренінгів для майже 100 вчителів початкової школи закладів загальної середньої освіти міста. У складні часи підтримка – не розкіш, а необхідна умова розвитку. І ці зустрічі стали саме тим простором, де натхнення поєдналося з практикою.

Під час тренінгів вчителі знайомилися з інноваційним застосунком «Вивчаю – не чекаю», який допомагає робити освіту гнучкою, цікавою й ефективною. Рухаємося далі, не зупиняємось і навчаємось навіть тоді, коли складно. Бо майбутнє – у наших руках.

П’яті класи: як створити згуртований дитячий колектив

25 листопада 2025 року на базі КГ №75 КМР відбулася зустріч класних керівників 5-х класів із фахівцями соціально-психологічної служби та педагогами з виховної роботи КГ №69 КМР.

Педагоги представили матеріали за темою «Шкільний клас як колектив. Робота класного керівника з формування дружнього дитячого колективу та його вплив на виховання особистості». Учасники ознайомилися з теоретичними аспектами, практичними рекомендаціями та корисними напрацюваннями щодо роботи з сучасними п’ятикласниками.Класні керівники отримали нові інструменти для роботи та позитивні враження від професійного спілкування.

Турбота, що лікує: сучасний погляд на психологічну підтримку дошкільнят

Як підтримати дитину, яка пережила психологічні втрати? Які інструменти допоможуть педагогам та батькам сприяти її відновленню та стабільності? Саме ці питання стали ключовими під час засідання професійної спільноти практичних психологів закладів дошкільної освіти Тернівського району з теми «Психологічна підтримка та шляхи компенсації психологічних втрат у дітей дошкільного віку», що відбулося на базі КЗДО КТ №176 КМР.

Під час зустрічі учасники мали можливість обговорити виклики, що впливають на психоемоційний стан дітей, визначити завдання у процесі подолання та компенсації втрат. Також було розглянуто види та прояви психологічних втрат у дошкільників, їх можливі наслідки, а також ресурсність як основу відновлення психологічного благополуччя. Особливу увагу приділили ігровим та арттерапевтичним методам які допомагають дітям відновити внутрішню рівновагу та відчуття радості. Атмосфера відкритого діалогу дозволила кожному присутньому не лише отримати нові знання, а й переосмислити власну роль у створенні безпечного простору для дитини.

Захід став простором для професійного зростання, співпраці та усвідомлення важливості чуйного супроводу кожної дитини в умовах сьогодення.

Зустріч класних керівників 5-х класів: формуємо дружній та згуртований колектив

У Криворізькій гімназії №91 КМР ДО відбувся психолого-педагогічний семінар «Від адаптації – до успіху» для класних керівників 5-х класів закладів загальної середньої освіти Саксаганського району. Говорили про найважливіше: як перетворити шкільний клас на справжній колектив, де кожен почувається “своїм”.

Ми сфокусувалися на створенні позитивного мікроклімату, профілактиці конфліктів та налагодженні дружньої взаємодії між нашими учнями.

Заняття було насичене:

• вправами для згуртування колективу;

• інтерактивними завданнями;

• цікавими методичними фішками, які можна застосовувати у роботі з учнями;

• обміном досвідом та корисними практиками.

Такі зустрічі — це наш внесок у вашу професійну скарбничку! Ми разом створюємо освітнє середовище, у якому кожна дитина почувається важливою, прийнятою та успішною. Це наша спільна місія!

Ми працюємо, бо ви захищаєте. Слава ЗСУ!

Педагогічний діалог про формувальне оцінювання

25 листопада 2025 року вчителі початкових класів ЗЗСО з різним педагогічним досвідом зібралися, щоб обговорити ефективне використання оцінних суджень у системі формувального оцінювання.

Учителі КГ № 85, 126, 69, 130 КМР поділилися досвідом, зосередивши увагу учасників на практичних аспектах: які фрази підтримують учнів, які дають зрозумілий зворотний зв’язок та допомагають дітям упевнено просуватися вперед. Вони навели реальні приклади оцінних суджень на уроках із різних предметів.

Педагоги активно обмінювалися досвідом, аналізували типові помилки та шукали способи зробити оцінювання більш людяним, чесним і мотивувальним. Такі зустрічі нагадують: навчання починається зі слова, а слово має величезну силу!

Адаптація п’ятикласників: ключ до успіху в новій школі!

26 листопада 2025 року у Криворізькій гімназії № 23 КМР відбулося перше заняття міського семінару «Від адаптації до успіху» для класних керівників 5-х класів Центрально-Міського району. Темою зустрічі стала робота класного керівника над формуванням дружнього учнівського колективу та його впливом на розвиток особистості.

Педагоги обговорили ключові аспекти адаптації п’ятикласників: перехід до нової системи навчання, збільшення навантаження та емоційні виклики, що можуть виникати у дітей. Особлива увага була зосереджена на важливості індивідуального підходу й створенні підтримувального класного середовища.

Учасники отримали практичні інструменти для роботи та підтвердили свою готовність удосконалювати професійні компетентності, щоб забезпечити учням комфортний і успішний старт у середній школі.

Семінар – практикум  для вчителів 3-х класів у Металургійному районі

25 листопада 2025 року в Металургійному районі на базі КГ №75 КМР відбувся районний семінар-практикум для вчителів початкової школи (3 клас) на тему «Педагогічна компетентність: суть, зміст, принципи формування та шляхи реалізації».

Під час заходу педагоги КГ №75 КМР акцентували увагу на важливості розвитку цифрової, комунікативної, інклюзивної компетентностей та критичного мислення. Учасники обговорили ключові аспекти педагогічної компетентності та її значення для сучасного освітнього процесу. У підсумку було наголошено, що професійне зростання педагога — це безперервний процес, який потребує активної позиції та постійного оновлення відповідно до викликів часу.

Територія управлінських рішень: нове законодавство та планування у ЗДО

      На перехресті досвіду й нових викликів, у день, коли професійні думки знову зібралися у спільному руслі в онлайн-форматі відбувся  круглий стіл керівників  закладів дошкільної освіти Тернівського району з теми  «Актуальні зміни в законодавстві щодо дошкільної освіти. Управлінська діяльність керівника: стратегічне та річне планування».

Учасники проаналізували ключові оновлення нормативно-правової бази, розглянули підходи до стратегічного і річного плану, а також обговорили практичні аспекти організації ефективної роботи закладу. Програма заходу передбачала й інтерактивні ігри, що допомогли керівникам відпрацювати управлінські навички, налагодити командну взаємодію та обмінятися досвідом. Захід став майданчиком для професійного зростання, конструктивного діалогу та  зміцнення партнерської співпраці між закладами.

Воркшоп для практичних психологів ЗДО

Цікаво, динамічно, яскраво пройшов міський воркшоп для практичних психологів ЗДО зі спеціальними групами на тему «Дитячий універсальний багатоопціний курс (ДУБ’ОК)».

Фахівці психологічної служби ознайомились із опціями корекційно-розвиткової програми, особливостями її використання для дітей з особливими освітніми проблемами, виробили стратегії співпраці в межах професійних спільнот у районах. Учасники воркшопу вкотре переконалися: міська програма «Дитячий універсальний багатоопціний курс (ДУБ’ОК)»  – унікальна, вона об’єднує у собі особливості психологічного супроводу вихованців закладів дошкільної освіти з групами загального розвитку та спеціальними групами.

Відверто про важливе

Тренінг від ГО «Дівчата» «Відверто про важливе: статеве виховання у питаннях і відповідях» відбувся для педагогів закладів дошкільної освіти міста. Захід об’єднав вихователів, практичних психологів, методистів ЗДО у відвертій розмові про статеве виховання дітей дошкільного віку. Педагоги побудували довірливий діалог, з’ясували як реагувати на вікові кризи та як допомогти дітям пізнавати себе,  знімати стрес та психологічні навантаження, давати вихід агресії, роздратуванню. Учасники тренінгу прокачали свої soft skills у сфері репродуктивного здоров’я та вчилися говорити з дітьми про складне – просто і доступно.

Тепло для маленьких супергероїв

В офісі громадських організацій «НАБАТ Кривий Ріг» та «Залізні лицарі. Допомога сім’ям загиблих, полонених, зниклих безвісти Криворізьких Героїв» за підтримки Голови Ради оборони м. Кривого Рогу відбувся міський психологічний захід «Навіть супергероям потрібна підтримка», який провели психологи закладів освіти міста. Подія створила теплий і безпечний простір, де діти могли відчути турботу, увагу та підтримку. Програма складалася з чотирьох майстер-класів, спрямованих на розвиток емоційної стійкості, навичок командної взаємодії, усвідомлення власних ресурсів і формування мрій, що надихають рухатися вперед. Учасники знайомилися з простими техніками саморегуляції, вчились виражати свої емоції, підтримувати одне одного та сміливо дивитися в майбутнє. Подія пройшла в атмосфері довіри й тепла – у середовищі, де поруч завжди є люди, готові вислухати, допомогти й бути опорою. Діти пішли додому з новими інструментами, а головне – з розумінням, що вони не самі, і що просити підтримки – це теж по-супергеройськи. Дякуємо організаторам, психологам, і всім, хто зробив цей день особливим. Разом ми тримаємо тил для наших маленьких героїв. Навіть супергероям потрібна підтримка і сьогодні кожен маленький герой відчув, що вона поруч.

Старша профільна школа обирає міжпредметну інтеграцію

На семінар «Інтеграція STEM–освіти в старшу профільну школу: можливості та перспективи» були запрошені вчителі фізики, математики, інформатики, хімії, географії та біології ліцеїв нашого міста. Захід став майданчиком для обміну ідеями про те, як можна інтегрувати різні дисципліни в єдиний освітній процес, що допоможе зацікавити учнів наукою та технологіями. Своїм досвідом щодо впровадження STEM-технологій поділилися педагоги Криворізького природничо-наукового ліцею. У ліцеї є молоді, амбітні і креативні вчителі, які активно співпрацюють як один механізм у впроваджені STEM.

Презентовані на семінарі виступи охоплювали широкий спектр питань, пов’язаних з інтеграцією STEM-освіти в профільну школу:

• важливість наступності між гімназією та академічним ліцеєм у викладанні природничих дисциплін;
• використання експерименту при викладанні хімії та біології у межах STEM –кластеру старшої профільної школи;
• складові інформаційних технологій та математики у сфері STEM-освіти;
• навчання за авторською програмою «Технології робототехніки» та створення учнями інженерних проєктів;
• розроблення програм  курсів та підготовка кваліфікованих фахівців у галузі STEM.

Захід підкреслив важливість співпраці педагогів ліцеї міста у пошуку нових інноваційних рішень для розвитку STEM-освіти. Ознайомитися з матеріалами заходу можна за покликанням: https://surli.cc/glghxs

Педагоги ЗДО відкривають світ професій для дошкільнят!

Сьогодні освітяни зробили ще один крок до створення сучасного освітнього простору для дошкільнят! У місті відбувся науково-методичний семінар «Основні засади та оптимальні умови реалізації ранньої профорієнтації в ЗДО», який зібрав активних, творчих і небайдужих педагогів. 

Учасники заходу розкривали секрети того, як опанувати найефективнішими методиками та інструментами для формування уявлень про світ праці; визначити оптимальні умови, щоб профорієнтація була радісною та природною частиною освітнього процесу.

У роботі семінару взяла участь Ковшар Олена Вікторівна, доктор педагогічних наук, професор, завідуюча кафедри дошкільної і спеціальної освіти Криворізького державного педагогічного університету. Надані науковцем рекомендації допоможуть педагогам-практикам інтегрувати сучасні наукові підходи з ранньої профорієнтації у свою щоденну освітню діяльність.

Проведення заходу стало важливим кроком у підвищенні кваліфікації педагогічних працівників та сприянні розвитку профорієнтаційних просторів у ЗДО!

Семінар-практикум для вчителів 2-х класів Металургійного району

20.11.2025 у форматі онлайн у Металургійному районі на базі КГ №69 КМР пройшов семінар-практикум з теми  «Профорієнтація учнів молодших класів. Практичні вправи для знайомства зі світом професій». Свій досвід презентували вчителі КГ№69, КГ№15, КГ№63 ,КГ №56 та КГ№103. Учасники представили сучасні форми й методи роботи щодо організації системної та цікавої профорієнтаційної роботи з учнями початкової школи, формування у них свідомого ставлення до праці та розуміння світу професій. Були надані поради щодо практичного застосування різних форм і методів роботи вчителів з профорієнтації.

Вихователь ЗДО в сучасній освіті: компетентності та етикет

Як змінюється образ сучасного вихователя? Яким має бути педагог, щоб залишатися цікавим дітям, зрозумілим батькам і впевненим у власній професійності? Саме з пошуку відповідей на ці питання розпочався освітній івент для вихователів «Вихователь закладу дошкільної освіти у контексті сучасної освіти. Діловий етикет відповідно до професійного стандарту» , що відбувся у КЗДО КТ №145 КМР.

Сучасна освіта стрімко змінюється, і разом із нею зростають вимоги до педагога. Тому зустріч стала нагодою не лише обговорити важливі професійні питання, а й по-новому поглянути на роль вихователя у сьогоднішньому освітньому просторі. Учасники заходу досліджували:

• які компетентності визначає Професійний стандарт вихователя ЗДО;
• як дотримання ділового етикету впливає на якість взаємодії з дітьми , батьками та колегами;
• що допомагає педагогу формувати позитивний імідж і впевнено почуватися в сучасному інформаційному середовищі.

Під час інтерактивної частини вихователі виконували практичні вправи, аналізували педагогічні ситуації та вдосконалювали навички професійної комунікації. Особливу увагу було приділено поведінковому, мовленнєвому та цифровому етикету. Захід пройшов у творчій та доброзичливій атмосфері, дав змогу учасникам підсилити власні професійні позиції та надихнув на подальше вдосконалення педагогічної майстерності.

Інтеграція в НУШ: коло педагогічної взаємодії

Кафедра вчителів  початкових класів КГ№13 КМР  20 листопада 2025 року  провели цікавий  і корисний методичний захід: коло педагогічної взаємодії «Інтеграція як ключ до ефективного і сучасного навчання молодших школярів НУШ».

У межах якого:

✅ Розглянули інтегративний підхід як основу сучасного навчання.

✅ Обговорили успішні практики проведення тематичних тижнів та інтегрованих днів.

✅ Переглянули та проаналізували фрагмент інтегрованого уроку в 1 класі.

✅ Визначили ключові висновки й рекомендації щодо подальшого впровадження інтеграції.

✅ Провели активний обмін думками та педагогічними знахідками.

Інтеграція — це не лише метод, а інвестиція в майбутнє наших учнів. Разом рухаємося до якісної, сучасної та творчої освіти!

Підсумки семінару-практикуму  «Створення художньо-творчого середовища для розвитку емоційного інтелекту»

На базі КГ №8 КМР відбувся семінар-практикум районної професійної спільноти вчителів художньо-естетичного циклу (керівник Олена Бурдужа) «Створення художньо-творчого середовища для розвитку емоційного інтелекту».

Педагоги ознайомилися з ключовими засадами розвитку емоційного інтелекту та опрацювали практичні інструменти його формування засобами мистецтва:

• Створення творчих просторів: формування у школі «зон ЕІ», що сприяють усвідомленню та вираженню емоцій за допомогою різних художніх матеріалів.
• Арт-терапевтичні техніки: виконання вправ «Мій емоційний портрет», «Колаж настрою» та інших інструментів для підтримки емоційної рівноваги.
• Інтеграція мистецтва та ЕІ: використання елементів музики, малювання, ліплення та драматизації у навчанні для розвитку емпатії й навичок взаємодії.

Семінар став джерелом практичних ідей та методичних матеріалів, які педагоги можуть упроваджувати у своїй роботі вже зараз. Дякуємо всім учасникам за активність і натхнення! Слідкуйте за новими заходами спільноти.

Круглий стіл до міжнародного дня дитини: розмова, яка об’єднує

20 листопада в Україні вперше відмічається День захисту дитини в Україні, який відтепер співпадає з Міжнародним днем дитини. Саме в цей день  у соціальному просторі ГО «Справжня Надія» відбулася змістовна зустріч представників  громадських організацій,  дитячого та молодіжного руху в місті, психологів, юристів та  соціальних педагогів міста.   Формою проведення зустрічі стало організація засідання круглого столу «Роль громади у забезпеченні прав дитини». Це була щира професійна розмова людей, які ділилися досвідом роботи, пропонували цікаві ідеї, надавали цікаву інформацію та головне створювали   команду однодумців за принципом  «спільнодії». Саме  спільними зусиллями будується соціальний капітал країни, в якому найголовнішою складовою є діти.

Про що говорили спікери?

• Олена Бородавка, головний спеціаліст департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради –надала інформацію про проведені  міжнародними організаціями дослідження щодо становища дітей в Україні, звернула увагу на виклики часу щодо покращення  правового захисту дітей, розповіла про діяльність волонтерів і громадські організації, які працюють з дітьми в місті.

• Оксана Цурікова, керівник БФ «Слов’янське серце», поділилася історією створення просторів дружніх до  дітей, діяльність команди з 2023 року в місті, надала інформацію про реалізовані програми розвитку дітей та  наголосила на потребу подальшої реалізації програми «Безпечні сім’ї».

• Катерина Капуста, завідувачка відділу КЗПО «ЦДЮТ  «Терноцвіт» КМР, здивувала різноманіттям форм роботі в громаді, обсягом проведеної роботи з розвитку дитячої та молодіжної спільноти. Вона наголосила: діти мають право бути почутими. І дитячі та молодіжні ради – це той місточок, який робить громаду відкритішою до молодого покоління.

• Наталя Турчин, консультант КЗ «ЦПРПП» КМР, звернула увагу на цифрову безпеку дітей.   Межі реальної  користі і  реальної загрози визначити  значно краще, коли визначено всі складові цифрової безпеки. Надані поради прозвучали просто, практично й дуже вчасно.

• Наталія Літвінова, психолог КЗ «Криворізький соціальний гуртожиток» розповіла про молодь, яка засвоює навички самостійного життя під час проживання у гуртожитку, а директор закладу Максим Фетісов звернув увагу на те,  що така форма роботи  як наставництво може стати для них точкою опори.

• Аліна Кіракосян, поділилася не тільки досвідом, як юрист ГО «Справжня Надія», але й розкрила основні напрямки роботи Центру Життєстійкості Криворізької громади. На сьогодні Аліна  представляє в місті нову ГО «Виходь Грати», яка за короткий час завоювала  велику кількість прихильників  футболу, а  тренери  команди мають чудовий досвід  проведення  психосоціальних спортивних тренувань з футболу.

Під час обговорення учасники ділилися власними спостереженнями, переживаннями та ідеями. Кожен говорив щиро – і про труднощі, і про успіхи, і про те, що саме громада може змінити життя дитини на краще.

Було багато важливих думок, але лунала одна спільна: Захист прав дитини починається там, де дорослі не залишаються байдужими.

AI-інструменти в Canva: практичний тьюторіал

19 листопада 2025 року в онлайн-форматі на базі «Центру хмарних технологій» КГ №109 «Темп» КМР відбувся міський тьюторіал «Основи роботи з сервісом Canva. Використання штучного інтелекту для графічного дизайну».

До заходу долучилися близько 100 педагогів закладів загальної середньої та позашкільної освіти міста.

Тренери центру Сергій ЯкубатаВолодимир Дегтяр продемонстрували можливості використання штучного інтелекту в Canva, ознайомили учасників із функціоналом Canva Magic Studio, інструментами генерації зображень і текстів, а також варіантами створення сучасного освітнього контенту.Тьюторіал став корисним майданчиком для підвищення цифрової грамотності педагогів, розширення їх обізнаності у сфері інформаційних технологій та мотивував учасників активно впроваджувати сучасні AI-рішення у професійну діяльність.

Арт толока музичного натхнення

18 листопада на базі Комунального закладу спеціалізованої мистецької освіти «Художня школа №1 імені Олександра Васякіна відбулося «Музичне рандеву в АРТ майстернях листопада».  Це не просто майстер-клас учителя музичного мистецтва КГ №70 КМР Вікторії Шевченко – це була справжня методична педагогічно-мистецька ТОЛОКА, яка зібралася, щоб побачити цікаві артпрактики та методики арттерапії для підтримки емоційного інтелекту учнів, які навчаються, і  педагогів, які навчають у часи кризових і трансформаційних процесів освіти України воєнного часу.Майстер-клас дав кожному учаснику можливістьвідкрити нові підходи, підсилити власну майстерність та зарядитися позитивними емоціями, зробити учасників освітнього процесу  емоційно стійкими, а уроки ще цікавішими і ефективнішими!

КОЗи – від теорії до впевненої практики!

Ще один продуктивний тренінг із серії про створення компетентнісно-орієнтованих завдань від Потапової Г.І., Вінівітʼєвої В.С. та Ховрякової Т.І.! Цього разу ми ще глибше занурились у практику.

Вже не просто розуміємо, навіщо потрібні КОЗи, а впевнено відпрацьовуємо, як їх створювати. Робота в групах над реальними завданнями з біології, хімії та географії показала, як теорія Держстандарту оживає у класі.

Цей тренінг про те, як:

✅ Швидко “упакувати” навчальний матеріал у життєвий контекст.

✅Чітко прив’язувати завдання до конкретних результатів навчання (ПРО).

✅Ефективно використовувати різноманітні джерела інформації, включаючи ШІ.

Дякуємо за новий рівень практичних навичок!

Рухаємося далі – від ідеї до готового уроку. Щира подяка ЗСУ за можливість навчатися та творити в безпеці!

Адаптація і успіх: разом будуємо позитивний мікроклімат у класі

18 листопада у Криворізькій гімназії №114 КМР стартував  психолого-педагогічний семінар «Від адаптації до успіху» для класних керівників 5-х класів НУШ Інгулецького району.

Тема семінару — «Шкільний клас як колектив. Робота класного керівника з формування дружнього дитячого колективу та його вплив на виховання особистості» — стала простором для живого спілкування, обміну ідеями та пошуку нових рішень.

Психологи, педагоги-організатори і класні керівники поділилися власним досвідом, провели цікаві дискусії про методи формування міцних, згуртованих класних колективів, ознайомилися з методиками тестування та анкетування, а також взяли участь в інтерактивних іграх. Цей семінар — крок назустріч успішній адаптації та гармонійному розвитку кожного п’ятикласника!

Чарівний світ української ляльки-мотанки!

У Криворізькій гімназії №10 КМР відбувся змістовний і натхненний захід, присвячений українському народному декоративно-ужитковому мистецтву. Центральною темою стала унікальна лялька-мотанка — символ нашої культурної спадщини.

Учасники дізналися:

• про значення народного мистецтва для збереження української ідентичності;
• про сакральний зміст та оберегову силу ляльки-мотанки;
• про різноманіття традиційних виробів під час огляду музейної кімнати народної творчості.

Кульмінацією став майстер-клас, на якому кожен створив власну ляльку-мотанку. Це був час творчості, тепла й особливих емоцій. Створені обереги прикрашатимуть наші домівки та нагадуватимуть про мудрість поколінь. Дякуємо всім за участь і любов до українських традицій!

Математичне завдання як інструмент навчання

На занятті школи педагогічного зростання «Від компетентностей до практики» вчителі математики зосередилися на тому, як зробити навчальні завдання ефективним інструментом розвитку учнів.

Педагоги обговорили:
 ✅як створювати завдання, що навчають, а не лише перевіряють знання;
 ✅як перетворювати завдання на активне навчання, де учень мислить, аналізує та застосовує;
 ✅як проєктувати компетентнісні завдання, які мотивують та розвивають логіку й критичне мислення;
 ✅які інструменти, підходи та алгоритми використовувати під час створення компетентнісно-орієнтованих завдань.

У практичній частині учасники спробували застосувати нові знання для розроблення власних завдань і обмінялися напрацьованими рішеннями. Заняття стало корисним кроком до того, щоб математичні завдання перетворювалися не лише на контроль, а на справжню навчальну дію та розвиток учнівських компетентностей.

Підтримка, взаємодія, розвиток: інструменти адаптації п’ятикласників

У КГ №110 КМР відбувся надзвичайно динамічний та змістовний інтерактивний тренінг для класних керівників 5-х класів Тернівського району. Захід був спрямований на підтримку педагогів у важливий період адаптації п’ятикласників до навчання в середній школі.

Під час тренінгу учасники працювали у форматах:

• мозковий штурм
• групові завдання
• аналіз практичних кейсів
• інтерактивні вправи

Учасники тренінгу отримали корисні інструменти та напрацювання, які допоможуть створювати дружнє, підтримувальне й успішне освітнє середовище для п’ятикласників. Разом будуємо шлях від адаптації — до впевненого успіху!

18 листопада в Криворізькому ліцеї № 24 відбулося перше в 2025–2026 навчальному році засідання постійного психолого-педагогічного семінару «Від адаптації – до успіху» для класних керівників 5-х класів.

У ході роботи семінару було розглянуто актуальні питання діяльності класного керівника: особливості адаптації п’ятикласників до навчання в новому колективі, шляхи згуртування учнівського колективу, ефективне планування виховної роботи, а також інші напрями, що сприяють успішній організації освітнього процесу. Учасники заходу обмінялися досвідом, обговорили практичні підходи до вирішення професійних завдань, отримали нові ідеї та інструменти для подальшого удосконалення своєї діяльності.

Разом відкриваємо двері у світ цікавих і важливих професій

 18.11.2025  у КЗДО №102 КМР пройшов методичний діалог для вчителів- дефектологів Металургійного району «Впровадження ефективної взаємодії команди психолого-педагогічного супроводу в підтримці профорієнтаційної роботи з дітьми дошкільного віку з ООП».

Педагоги ознайомились із можливостями використання елементів системи Марії Монтессорі у розвитку трудових навичок дітей дошкільного віку з ООП.

На заході було представлено авторські інтерактивні ігри: «Хто допоможе?», «Знайди пару», «Чий транспорт», в яких мультимедійними засобами поєднано зображення, звук, рух і дію.

Окрасою заходу стала мовленнєва квест-гра «Таємниці мовленнєвого міста». Під час рефлексивного етапу учасники працювали в групах, моделювали схеми взаємодії у командній роботі, визначали шляхи їх реалізації. Захід подарував учасникам нові знання, приємні емоції та бажання вдосконалювати професійні навики.

Запалити іскру: як працювати з немотивованими учнями

17 листопада Мержиєвська Валентина, освітянка, співзасновниця альтернативної школи БеркоШко та ГО “Валентність. Переосмислення”, провела 2-годинний тренінг для педагогів «Як навчати немотивованих учнів» — і це був справжній простір чесних питань, нових інсайтів та практичних інструментів для роботи в класі.

За цей час ми встигли:

✅Вирівняти запит і познайомитися — кожен учасник чесно озвучив, з якими труднощами стикається.
✅Розібратися, що таке мотивація — і чим вона відрізняється від стимулювання чи маніпуляцій.
✅ Пошукати причини втрати інтересу у школярів: від сімейного середовища й страху помилитися до булінгу та конкуренції інших пріоритетів.
✅ Випробувати інструменти взаємодії:
 • «місточки» до захоплень учнів,
 • демонстрацію прикладної користі навчання,
 • маленькі виклики,
 • елемент дивування.
✅ Проаналізувати вікові особливості мотивації:
 • 7–11 років — гра + пізнання,
 • 12–15 — сила групи й спілкування,
 • 16–17 — пошук власного шляху та сенсів.
✅ Працювати з внутрішньою мотивацією вчителя — бо без ресурсу й власних критеріїв успіху неможливо підтримувати інших.

Наприкінці учасники поділилися короткими рефлексіями — і найчастіше звучало: «Є розуміння, куди рухатися далі й що спробувати вже завтра». Дякуємо всім, хто був присутній!
 Разом ми створюємо школу, у якій хочеться вчитися — і викладати.

Без страху й табу: чесні розмови з підлітками у складний час

14 листопада 2025 року тренерки ГО «Українська ініціатива МРІЯ» — Ольга Смаглюк та Аліна Жура провели змістовний та дуже своєчасний тренінг для педагогів «Стан статевої самосвідомості підлітків в умовах війни».

Подія зібрала вчителів, які щодня стикаються з непростими питаннями розвитку та безпеки сучасних підлітків.

Протягом зустрічі учасники:

• Отримали наукове підґрунтя щодо проблеми раннього статевого життя підлітків — без міфів, стигм і зайвих страхів.
• Отримали наукове підґрунтя щодо проблеми раннього статевого життя підлітків — без міфів, стигм і зайвих страхів.
• Працювали в групах над вправою «Шкільна мережа підтримки» — шукали реальні механізми допомоги та профілактики в межах школи.
• Тренували навички складних розмов у рольовій грі «Важкі розмови» — відпрацьовували, як реагувати на запитання підлітків та будувати довірливу комунікацію.
• Підсумували роботу й поділилися зворотним зв’язком, виокремивши інструменти, які планують застосовувати вже найближчим часом.

Педагоги відзначили, що тренінг дав чіткі орієнтири, як говорити з підлітками про важливе — без осуду, страху й табу, навіть у надскладних умовах воєнного часу.

Дякуємо всім учасникам за залученість і бажання створювати безпечне та освічене середовище для наших дітей. Разом ми робимо їх дорослішання більш усвідомленим і захищеним.

Майстерка з Лесею Павлюк

Сьогодні на майстерці з Лесею Павлюк педагоги знайомилися з буклетом «Команда Кіпа справляється зі своїми турботами» від організації Protect Children у співпраці з Fun Academy. Це зошит із завданнями для дітей 4–9 років, який допомагає малечі розпізнавати свої страхи, говорити про тривоги та відновлювати відчуття безпеки.Турбота про емоційний стан дітей – наш спільний обов’язок. Підтримуймо їх разом.

Практичний тренінг із домедичної допомоги

Уміння надавати домедичну допомогу важливе для кожного незалежно від умов. Саме тому 17.11.2025 для вчителів предмету «Захист України» у межах проєкту «Подих життя», що реалізується за підтримки FCDO та Міністерства освіти і науки України, тренерами БО БФ «Золота година» проведено тренінг із надання домедичної допомоги постраждалим під час надзвичайних ситуацій. Кваліфіковані інструктори Ірина Штефан, Вадим Міньковський та Ксенія Кузнецова допомогли поглибити знання, повторити базові питання та удосконалити навички надання домедичної допомоги. Тренінг став важливим кроком у підвищенні готовності педагогів до дій у кризових обставинах та сприяв формуванню впевненості у власних діях, що здатні врятувати життя.

Міжнародний день логопеда: обмін досвідом та сучасні практики

14 листопада відзначають Міжнародний день логопеда — свято фахівців, які допомагають дітям і дорослим знаходити шлях до чіткого, впевненого мовлення.

Цьогоріч заходи пройшли під гаслом «Звіряємо навички з майстрами» та охопили три локації:

• КУ «Криворізький інклюзивно-ресурсний центр №1» КМР;
• КУ «Криворізький інклюзивно-ресурсний центр №2» КМР;
• Центр життєстійкості.

Освітній простір кожної локації об’єднав досвідчених спікерів. Свої практики, методики та кейси представили фахівці двох ІРЦ, експерт з інклюзивного навчання Ірина Вербицька (ГО «Карітас»), а також логопеди закладів освіти міста.

Виступи учасників стали камертоном професійної майстерності, дали можливість звірити власні підходи із сучасними тенденціями логопедії та інклюзивної освіти.Атмосфера заходів була наповнена творчістю й підтримкою, а головний акцент зроблено на професійній єдності та обміні досвідом — основі, яка допомагає логопедам робити вагомий внесок у розвиток дітей.

Орієнтир успіху

13–14 листопада 2025 року на ж/м Інгулець відбувся міський методичний практикум із техніки спортивного орієнтування «Орієнтир успіху» для виховників джур закладів загальної середньої та позашкільної освіти. У заході взяли участь 45 педагогів з усіх районів міста.

Упродовж двох днів учасники працювали в польових умовах, відпрацьовували технічні навички, обмінювалися досвідом і налагоджували професійні контакти. Практикум став змістовним майданчиком для розвитку фахових компетентностей та популяризації спортивного орієнтування.

Організував захід колектив КЗПО «ЦТКЕУМ Інгулецького району» КМР, продемонструвавши високий рівень професіоналізму та відповідальності.

Педагоги отримали нові знання, практичні інструменти й натхнення для подальшої роботи з учнями. 

Дякуємо Збройним Силам України за можливість проведення методичного практикуму!

Круглий стіл з елементами практичного тренігу «Превенція суїциду в умовах кризи»

Єдність фахівців – сила, що зберігає дитячі життя

Тема дитячої безпеки та запобігання суїцидальній поведінці набуває все більшої актуальності, особливо в умовах тривалого стресу та нестабільності.

Саме тому вчителі, психологи, соціальні педагоги та фахівці служби у справах дітей зібралися за одним столом, аби обговорити, як захистити дітей і підлітків у найскладніші моменти їхнього життя.

Захід відбувся в теплій, довірливій атмосфері – такій, де важкі теми стають доступними для відвертого обговорення. Учасники аналізували, як розпізнавати тривожні сигнали, як діяти в кризових ситуаціях та як підтримувати дитину, щоб вона не залишилася сам на сам із своїм болем.

Наші спікери наголосили: захист дитини – це завжди командна робота. Лише завдяки взаємодії всіх служб, педагогів і психологів можна створити систему, що реально запобігає трагедіям.

Особливо цінною частиною зустрічі став телеміст з Іриною Яворською, клінічним психологом та психотерапевтом. Її участь мала величезне значення: пані Ірина поділилася своїм багаторічним досвідом кризової допомоги, практиками порятунку та підтримки людей у найскладніші моменти їхнього життя. Її професійний і водночас глибоко людяний погляд допоміг учасникам інакше поглянути на підходи до профілактики та менеджменту превенції суїцидальної поведінки.

Під час інтерактивної частини учасники ділилися власними викликами та знаходили спільні підходи до профілактики. А практичний блок, побудований на реальних кейсах, допоміг сформувати чіткі алгоритми дій, які здатні врятувати життя. Дякуємо всім небайдужим за професійність, відкритість і готовність діяти разом!

Методичний практикум «Теорія і практика формувального оцінювання»

14 листопада 2025 року Криворізька гімназія № 12 КМР стала центром професійного зростання для вчителів біології та основ екології закладів загальної середньої освіти Центрально-Міського району.

   Атмосфера заходу була сповнена живої взаємодії та щирої зацікавленості! Учителі активно ділилися власним досвідом та відкривали для себе нові інструменти формувального оцінювання, зокрема:

• розробку  критеріїв оцінювання;
• використання чек-листів для об’єктивної фіксації прогресу;
• техніки само- й взаємооцінювання, які розвивають відповідальність та критичне мислення в учнів.

Практичні вправи та дискусії створили простір для реального натхнення та генерації нових педагогічних ідей, які вже скоро втіляться в класах!

     Цей практикум став не просто зустріччю, а важливим кроком до якісних змін в освітньому процесі. Дякуємо організаторам та учасникам за плідну роботу.

Нагородження учасників міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті»

Щорічно у жовтні педагоги міста беруть участь у головній події освітньої галузі – міжнародній виставці «Інноватика в сучасній освіті». У цьогорічному педагогічному форумі взяли участь департамент освіти і науки виконкому Криворізької міської ради, КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР,5 закладів дошкільної освіти та 9 закладів загальної середньої. Виступ криворізьких освітян був, безперечно, вдалим: із 14 конкурсних робіт 9 відзначено золотими медалями.

Урочисте нагородження учасників Сімнадцятої міжнародної виставки відбулося у Криворізькій гімназії №41 КМР. Золоті медалі та авторські сертифікати отримали педагоги КЗДО №№120, 264,303 КМР, КЛ №119 КМР, КГ №№15, 68, 72, 120 КМР, КЗО «КЛ «Джерело» ДОР». Педагогічні колективи КЗДО №№6, 151 КМР, КЛ №№49, 77 КМР, КГ №91 КМР отримали Дипломи НАПН України та ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» за презентацію інноваційних досягнень та активну виставкову діяльність. За підготовку та проведення вебінару «Долаємо кризу разом: психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу» сертифікати отримали Дудник-Тітаренко М.Ю., в.о. директора КЗ «ЦПРПП» КМР, консультанти Центру Голубєва О.В., Лавренко Л.І.; Галітська О.В., в.о. директора КГ №61 КМР; Кареліна О.Г., директор КЗДО №190 КМР; Приходько О.І., практичний психолог КГ №117 КМР; Чигрин О.М., практичний психолог КПНЗ «ЦДЮТ «Дружба» КМР.

Успішний виступ на Сімнадцятій міжнародній  виставці «Інноватика в сучасній освіті –2025» – це результат наполегливої та самовідданої праці усіх освітян міста Кривого Рогу.

Семінар-практикум для вчителів математики ЗЗСО Металургійного району

В умовах відсутності світла, нестабільності інтернету 13 листопада вчителі математики ЗЗСО Металургійного району зібралися в КЛ №95 КМР на семінар-практикум «Профорієнтація на уроках математики: розвиток навчально-пізнавальних інтересів через розв’язування завдань для успішної самореалізації в житті та професії». Свій досвід презентували вчителі Криворізького ліцею № 95 КМР, акцентувавши увагу на важливості інтеграції профорієнтаційних завдань у освітній процес. У сучасних умовах володіння цифровими інструментами та освітніми платформами є необхідною складовою якісного навчання, а розвиток цифрової грамотності — одним із ключових напрямів професійного зростання педагога. 

Профорієнтаційна складова на уроках сприяє усвідомленому вибору майбутньої професії, впливає на рівень життя та допомагає учням розкрити свій потенціал.

Емоційний інтелект – основа лідерства

  У щоденній круговерті завдань і відповідальності навіть директори закладів дошкільної освіти можуть відчувати втому й емоційне вигорання. Адже керівник — це не лише організатор, а й людина, яка підтримує, надихає й об’єднує команду. Під час заходу «Емоційний інтелект керівника: основа успішного управління»  говорили про те, як важливо вміти розпізнавати власні емоції, керувати ними та знаходити внутрішню рівновагу. Бо лише той, хто в гармонії із собою, може приймати виважені рішення й створювати атмосферу довіри та натхнення навколо.

✨ Пам’ятаймо: лідер, який дбає про себе, здатен дбати про інших.

Майстер-клас із Регбі-5: крок до нових спортивних досягнень

Триває підготовка до змагань «Пліч-о-пліч». 12 листопада для вчителів фізичної культури Кривого Рогу та Новопільської громади за участі керівництва ГО «ФЕДЕРАЦІЯ РЕГБІ м.ДНІПРО» у спортивній залі ДЮСШ №10 відбувся майстер-клас «Особливості  проведення гри Регбі-5».

Антон Панфілов та Віталій Решта ознайомили викладачів із правилами гри та особливостями тренування учнів, а також надали можливість спробувати себе у ролі гравців. Щиро вдячні керівництву ГО «ФЕДЕРАЦІЯ РЕГБІ м.ДНІПРО» за надану можливість та співпрацю.

Вчимося хімії по-новому

12 листопада відбулася зустріч учителів хімії міста, присвячена оновленню підходів до викладання предмета в умовах реалізації реформи Нової української школи.
 Було підбито перші підсумки її впровадження у викладанні хімії в 7–8 класах. Практичним досвідом поділилися вчителі хімії закладів загальної середньої освіти Тернівського району. Освітяни обмінялися ефективними методиками, окреслили подальші орієнтири розвитку сучасного уроку та обговорили професійне зростання педагогів через розвиток інформаційно-цифрових, предметно-методичних і партнерських компетентностей.
 Зустріч стала натхненним простором професійного спілкування, де кожен учитель відчув себе частиною великої спільноти новаторів, об’єднаних спільною метою — зробити урок хімії цікавим, живим і значущим для кожного учня.

Кризова психологія у питаннях і відповідях від Олени Грицюти

Практичні психологи закладів дошкільної освіти стали учасниками майстер-класу «Психологічний інструментарій кризової роботи з дорослими та дітьми в часи війни», який провела Оксана Грицюта – педагог, психолог, психотерапевт, автор проєкту «Ведмедик Упанчик» (м.Рівне). Окрему увагу було приділено проєкту «Ведмедик Упанчик» — щирій ініціативі, яка об’єднує в собі іграшку для обіймів і книгу для психоемоційної підтримки дітей та дорослих.

        У форматі телемосту учасники  знайомилися з сучасними практиками формування резильєнтності, стресостійкості та методами кризового консультування з використанням арт-технік. Яскраві роботи фахівців психологічної служби – доказ динамічної роботи, продуктивної співпраці та невпинного бажання поповнювати професійний арсенал новими знаннями, методами та творчими ідеями.

Міський методичний практикум «Шлях до майстерності»

06 та 07 листопада 2025 року на базі КЗПО «ЦТКЕУМ Інгулецького району» КМР пройшов надзвичайно насичений міський методичний практикум із техніки пішохідного туризму «Шлях до майстерності» для виховників джур закладів загальної середньої та позашкільної освіти в межах міського етапу Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»), до якого долучилися 42 педагоги з усіх районів міста. Протягом двох днів учасники відпрацьовували техніку подолання пішохідних дистанцій, роботу з індивідуальною страхувальною системою та проходження «Смуги перешкод» як індивідуально, так і в команді.

Ці дні були сповнені енергії, професійного обміну досвідом та натхнення. Педагоги разом шукали ефективні методи роботи, підтримували одне одного та вдосконалювали власну майстерність у пішохідному туризмі.

Практикум став чудовою нагодою об’єднати колег із різних районів міста, обговорити сучасні виклики та перспективи розвитку туризму в системі патріотичного виховання. Кожен учасник повернувся додому з новими знаннями, ідеями та зарядом натхнення.

Стартував психолого-педагогічний семінар «ВІД АДАПТАЦІЇ ДО УСПІХУ»!

11 листопада на базі Криворізької гімназії №46 КМР стартував постійний психолого-педагогічний семінар «ВІД АДАПТАЦІЇ ДО УСПІХУ» для класних керівників 5-х класів закладів загальної середньої освіти Покровського району.

Перше засідання було присвячене темі «Шкільний клас як колектив. Робота класного керівника з формування дружнього дитячого колективу та його вплив на виховання особистості».

Під час зустрічі учасники говорили про особливості адаптації п’ятикласників, методи згуртування дитячого колективу, роль класного керівника в інклюзивному середовищі та створення атмосфери безпеки й довіри у класі.

Практична частина семінару була насиченою та динамічною: педагоги виконували вправи на командоутворення, самопізнання, розвиток емпатії та визначення власних сильних сторін. Такі зустрічі — це не лише про знання, а й про натхнення, взаємопідтримку та віру в успіх кожної дитини.

Разом — від адаптації до справжнього успіху!

Перезавантаження: дисципліна нового часу!

Тренінг «Дисципліна без права на помилку: як втримати клас і себе у змішаному навчанні» показав: старі методи більше не працюють. Ми готували дітей до стабільного світу, а вони живуть у світі PLUTO (Поляризованому, Плинному, Односторонньому, Напруженому, Невизначеному).

Головні інсайти, які вдалося пропрацювати:

• Поведінка = Потреба.  Замість «боротися» з учнем — навчаймося розшифровувати його сигнали. За кожною емоцією стоїть потреба, яку варто почути.

• 4 кроки до спокою: Спостереження → Почуття → Потреба → Прохання. Ця формула допомагає говорити про порушення — без приниження і без втрати контакту.

Ми не боремося — ми вчимося розуміти. Тренінг допоміг знайти відповіді, як перетворити виклик дисципліни на виклик емпатії та стійкості.
  Якщо ваша команда теж відчуває, що настав час «перезавантажити» підходи до дисципліни — напишіть про це у коментарях. Ми поруч.
 Дякуємо нашим Збройним Силам України за можливість навчати й навчатися.

Залишатися в ресурсі: психосоціальна підтримка освітян

Коли освіта працює на межі можливого, а фахівці щодня тримають опору для інших, особливо важливо, щоб хтось підтримував і їх. Саме тому психосоціальна підтримка стає ключовою. Вона не тільки допомагає в кризах, а створює турботу, стабільність та простір безпеки – для себе та тих, хто поруч.

Саме такий простір ми створили разом із практичними психологами та соціальними педагогами під час тренінгу «Розбудова психосоціальної підтримки в закладах загальної середньої освіти».

Це була не просто передача знань. Це був час справжнього діалогу – професійного, глибокого, щирого. Розмови про стійкість, яку ми тримаємо. Про відновлення, яке потрібне кожному. Про те, як залишатися в ресурсі, коли щодня допомагаєш іншим. 

Було місце для практичних завдань, рольових вправ, живих дискусій і тиші, яка допомагає почути себе. Для щирих усмішок і поглядів, у яких відчувається підтримка. Бо справжня турбота починається з себе. Особливо тоді, коли твоя робота – турбуватися про інших.

Актуально про дитячу  обдарованість

На вебінар «Задоволення освітніх потреб обдарованих дітей у сучасних умовах» були запрошені заступники директорів з навчально-виховної роботи закладів освіти Довгинцівського та Саксаганського районів. Захід проведено у межах діяльності міжрайонної опорної школи з питань розвитку та підтримки обдарованої учнівської молоді – Криворізького ліцею №129 КМР.

 Своїм досвідом щодо організації роботи з обдарованими учнями поділився педагогічний колектив КЛ №129 КМР та практичний психолог КЛ №24 КМР.

Презентовані виступи охопили актуальні питання: виявлення та розвиток обдарованості дітей, створення комфортного освітнього середовища, мотивацію учнів до участі у конкурсах і змаганнях, а також психологічну підтримку в умовах сьогодення.

Спікери наголосили на необхідності індивідуального підходу та цілеспрямованого розвитку потенціалу обдарованих дітей. Учасники відзначили важливість подібних зустрічей і високий рівень їх організації. Матеріали вебінару розміщено для використання педагогами за покликанням: https://drive.google.com/drive/folders/1xkizq2HIRMagvjW5KnPxv_Nu-Nics0CL

Від нормативів до стратегій

Міська школа резерву керівних кадрів та новопризначених керівників «Успішний керівник – лідер і менеджер змін» провела заняття «Закон України «Про дошкільну освіту»: від нормативних вимог до управлінських стратегій». Учасники ознайомилися з оновленими нормативними актами, опрацювали алгоритм створення стратегії розвитку ЗДО. У практичній частині складали власну «Стратегічну мапу розвитку закладу», а інтерактивний кахут-квіз «Юридичний IQ» допоміг перевірити знання нормативної бази. Школа резерву керівних кадрів та новопризначених керівників ЗДО залишається важливим простором професійного розвитку, підтримки й натхнення педагогів.

Відкриття Школи фахового зростання для заступників директорів з НВР

Для заступників директорів з НВР закладів загальної середньої освіти, стаж роботи яких на посаді до 3 років, розпочалися навчання у Школі фахового зростання. Перше заняття проходило на базі Криворізької гімназії №32.

У фокусі — організація підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

Слухачі Школи:

• ознайомилися з акцентами організації підвищення кваліфікації педагогів ;
• розглянули методи і прийоми мотивації педагогів до проходження сертифікації;
• отримали добірку інструментів методичної роботи з педкадрами;
• слухали про досвід заступника директора гімназії №32 щодо особливостей організації педагогічної інтернатури.

Шановні колеги, Ваша місія – не просто контролювати, а надихати, підтримувати та скеровувати педагогічні команди. Сподіваємось, що заняття в Школі будуть для Вас корисними, доступними і необхідними.

Майстерка для членів Клубу освітніх управлінців з Оксаною Проскурою.

Говорили про цінності, роль директора в колективі, про баланс між молодістю і мудрістю. Разом із Оксаною Іллівною шукали свій ікігай.

Безпечне освітнє середовище: нові підходи та практичні рішення

04.11.2025 в КЗДО КТ №121 КМР відбулося засідання круглого столу для відповідальних осіб із безпеки життєдіяльності закладів дошкільної освіти Центрально-Міського району з теми «Державна політика України у сфері цивільного захисту та безпеки життєдіяльності». Під час зустрічі обговорили оновлення нормативно-правової бази, зміни до правил організації харчування та створення Кімнати безпеки як важливого елементу освітнього середовища. Учасники оглянули Кімнату безпеки, де представлено напрями роботи з дітьми: пожежна, мінна, побутова, дорожня безпека, домедична допомога та психологічне розвантаження. Педагоги поділилися досвідом взаємодії з вихованцями, колегами та батьками, а практичний психолог провела цікаву хвилинку «Парасолька безпеки». Під час підсумкової рефлексії «Думки вголос» учасники визначили подальші кроки з удосконалення роботи у сфері безпеки життєдіяльності та домовилися про співпрацю.

Попит — шалений!

Уже вчетверте відбувся тренінг «Створення засобами ШІ компетентнісно орієнтованих завдань у природничій галузі».

Учителі біології, хімії та географії знову зібралися, щоб навчитися не просто користуватися штучним інтелектом, а створювати дієві інструменти для формування й оцінювання компетентностей учнів.

Дякуємо нашим супер-спікеркам — Галині Потаповій та Вероніці Вінівіт’євій — за безцінний досвід, практичні поради та вміння надихати колег на сміливі освітні експерименти!Кожна зустріч — це нові ідеї, практичні приклади, відкриття.
 І щоразу — все більше охочих долучитися!

Онлайн-майстерка для криворізьких педагогів!

03.11.2025 ми провели онлайн-майстерку «Розвиток лідерства й командотворення на уроках» у межах проєкту DLC.

Майстерку провела Гарюнова Юлія Олегівна, к. філол. н., викладачка Харківської гуманітарно-педагогічної академії, авторка підручників та освітніх посібників, тренерка з багаторічним досвідом, проєктна менеджерка БФ «SavEd», тьюторка Франконської міжнародної школи (Нюрнберг), наукова консультантка ГО «Простір знань».

Педагоги:
 ✅ досліджували роль м’яких навичок у сучасному уроку
 ✅ відпрацьовували практичні вправи з лідерства
 ✅ тренували командотворення
 ✅ дізналися, як м’які навички допомагають подолати освітні втратиРезультат? Натхнення, нові ідеї та готовність зробити навчання більш інтерактивним і ефективним!

22 жовтня 2025 року було ухвалено постанову Кабінету Міністрів «Про внесення змін до Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників». Ці зміни спрямовані на усунення недоліків чинного Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників.

Серед них 4 ключові зміни:

• Створення єдиної державної цифрової платформи професійного розвитку, яка буде містити інформацію про всі суб’єкти підвищення кваліфікації, їх програми навчання, дані про сертифікати, інформацію про ліценції та акредитації.
• Визнання супервізії як форми підвищення кваліфікації. Проходження супервізії може зараховуватися до щорічного обсягу підвищення кваліфікації.
• Уточнено визначення статусу суб’єктів підвищення кваліфікації та деталізуються вимоги до змісту документів про підвищення кваліфікації.
• Гнучкі формати навчання:

-очні, дистанційні або змішані

-можливість проведення навчання на місті роботи педагогічних працівників.

Ознайомитися з постановою можна за покликанням: 

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1343-2025-%D0%BF#Text

V міські змагання «Туристичний виклик: педагог 2025»

31 жовтня 2025 року на базі КЗПО «ЦТКЕУМ Інгулецького району» КМР відбулися V міські змагання зі спортивного пішохідного туризму «Туристичний виклик: педагог 2025» серед педагогів закладів загальної середньої та позашкільної освіти, до яких долучилися 4 команди з двох районів міста: Інгулецького (1 команда) та Центрально-Міського (3 команди).

Педагоги Кривого Рогу вкотре довели: вони не лише майстри навчання, а й справжні туристи, здатні подолати будь-які перешкоди!

Команди демонстрували силу, витримку та командний дух, долаючи складну дистанцію «Смуга перешкод (командна)».

На шляху до перемоги учасників чекали: маятник, купини, жердини, навісна переправа через яр, похилі паралельні мотузки вгору, спуск дюльфером, переправа по мотузці з перилами – і все це з неймовірним азартом та посмішками!

Переможцями стали:

І місце – збірна команда «Фізруки Інгульця» Інгулецького району: Рибенок Едуард (КГ №82 КМР), Милостивий Руслан (КГ №98 КМР), Лозіков Андрій (КЛ №127 КМР), Мартинюк Денис (КЛ № 27 КМР).

ІІ місце – збірна команда «Туристи 30+» Центрально-Міського району: Янієва-Тарасова Анастасія (КЛ № 23 КМР, КЗПО «ЦТКЕУМ «Вершина» КМР), Стеценко Ольга (КЛ «Кредо» КМР), Радіонов Дмитро (КЛ «Кредо» КМР), Казанцев Володимир (КЦМЛ КМР).

ІІІ місце – збірна команда «Фенікс» Центрально-Міського району: Чабанюк Анна (КЗПО «ЦТКЕУМ «Вершина» КМР), Бардась Олександр (КЛ №123 КМР), Красноокий Юрій (КЛ «Кредо» КМР), Кузнєцов Олександр (КГ №29 КМР, КЗПО «ЦТКЕУМ «Вершина» КМР).

Змагання пройшли у дружній атмосфері, об’єднавши педагогів міста навколо спільних цінностей активного відпочинку, взаємопідтримки та здорового способу життя.

Протокол

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qx_03tWZ2KnVlu-RNXTuVOe1M17p2c-Tp9q8k8IWVBg/edit?usp=drive_link

Презентаційний кейс для вчителів курсу «Захист України»

31 жовтня для вчителів інтегрованого курсу «Захист України» відбувся презентаційний кейс «Особливості створення осередків викладання навчального предмета «Захист України» у закладах освіти».

Під час заходу педагоги ознайомилися з алгоритмом створення осередків викладання, вимогами до їх облаштування та отримали методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу на базі  цього простору.

Створення таких осередків сприятиме вихованню оборонної свідомості і громадянської відповідальності молоді.

Атестаційний процес: від алгоритму до успіху

31 жовтня 2025 року на базі Криворізької гімназії №26 КМР відбулося засідання опорного закладу з питань атестації педагогічних працівників на тему «Особливості атестаційного процесу педагогічних працівників закладів дошкільної освіти» для відповідальних осіб з питань атестації у ЗДО Металургійного району.

Метою зустрічі стало підвищення професійної компетентності учасників у питаннях організації атестації педагогічних кадрів, удосконалення системи роботи закладів освіти та забезпечення безперервного професійного розвитку педагогів.

У форматі відкритого спілкування учасники обговорювали порядок проходження атестації, критерії оцінювання професійної діяльності, алгоритм вивчення й узагальнення педагогічного досвіду, а також порядок присвоєння та підтвердження кваліфікаційних категорій.Захід став ефективним майданчиком для обміну досвідом, узгодження підходів і пошуку шляхів підвищення якості атестаційного процесу у закладах дошкільної освіти.

Перші кроки психолога: разом до професійної стійкості

У теплій, професійній атмосфері відбувся практикум «Перші кроки на посаді практичного психолога», який об’єднав молодих фахівців для обміну досвідом, взаємної підтримки та розвитку професійної стійкості.

Формат «Світового кафе» передбачав роботу за тематичними столами, де учасники обговорювали актуальні напрями діяльності практичного психолога та створювали власні напрацювання. Тематика столів стосувалася найважливіших викликів, перед якими постають молоді фахівці, від професійного старту до роботи в кризових ситуаціях.

Зокрема, обговорювали перші кроки психолога, визначаючи ключові труднощі та створюючи практичну ресурсну карту для успішного старту, працюючи з «Картами сили», розробленими ГО «Смарт Освіта», завдяки яким мали можливість на практиці презентувати дієві практики власної сили та підтримки.

Особливу увагу приділили роботі з дітьми сімей захисників і захисниць, де розробляли чутливі мініпрограми підтримки та принципи безпечного, емпатичного спілкування.

У фокусі опинилася й підтримка ментального здоров’я – учасники генерували свіжі, креативні ідеї для організації дієвої підтримки психічного здоров’я учасників освітнього процесу.

Нарешті, зосередилися на протидії суїцидальній поведінці, формуючи чітку карту дій для психолога в найскладніших кризових моментах в консультаційній практиці..У завершальній частині господарі столів презентували результати роботи, а фінальне коло «Слово підтримки колезі» стало нагадуванням, що професійна стійкість народжується у спільноті однодумців.

STEM як джерело професійної стійкості педагога

Сьогодні освітяни нашого міста взяли участь у мотиваційній онлайн-зустрічі з Катериною Корзун, фіналісткою GlobalTeacherPrizeUkraine 2024, переможницею спецномінації «Вчитель-новатор STEM–напрямку» від KSEFoundation.

Тема  зустрічі «Професійнастійкість педагогів крізь призму STEM–освіти» об’єднала учасників навколо ідеї розвитку гнучкості, творчості та натхнення.

Пані Катерина поділилася практичним досвідом, реальними історіями з життя школи й довела,  що STEM — це перш за все про мислення, креативність і пошук рішень, а не лише про технології.

Обговорили, як розвивати професійну стійкість через співпрацю й саморефлексію, знаходити баланс між натхненням і ресурсністю та підтримувати себе й колег у час змін. Щира подяка за мотивацію, натхнення та віру в силу учителя, який навчає не тільки предмету, а й любові до пізнання.

Art-марафон «Мистецтво навчати мистецтву»

30 жовтня 2025 року на базі КЗПО «ЦДЮТ «Терноцвіт» КМР відбувся Art-марафон «Мистецтво навчати мистецтву: партнерство і взаємодія між закладами освіти району у сфері художньо-естетичного виховання (виставкова діяльність)».

У заході взяли участь 76 педагогів — методисти (відповідальні) художньо-естетичного напряму та керівники гуртків. Подія стала справжнім святом творчості та професійного спілкування!

Art-марафон продемонстрував високий рівень організації, партнерство та взаємодію між закладами освіти Тернівського району. Учасники занурилися в атмосферу натхнення, створювали власні сувеніри, отримали методичні збірки й долучилися до циклу заходів «Код нації».

Цей захід ще раз підтвердив: позашкільна освіта — важлива складова виховання особистості, джерело творчого розвитку та натхнення!

Медіаграмотність — ключ до професійної компетентності сучасного педагога

30 жовтня 2025 року відбулася Педагогічна Рlatformа «Медіаграмотність як складова професійної компетентності педагога», яку організував і провів КЗДО КТ №79 КМР. Захід об’єднав активних, творчих, мислячих учасників — тих, хто щодня формує у дітей перші навички взаємодії з інформаційним світом.

Ми говорили про фейки та правду, маніпуляції й «солодкі заголовки», про критичне мислення та інформаційну безпеку. Разом вчилися аналізувати медіапростір, розвивати професійні компетентності й адаптувати освітній процес до сучасних інформаційних викликів.

Протягом заходу педагоги змагалися у грі «Фейк чи правда?», опановували інструменти перевірки інформації, аналізували медіапростір очима дитини, ділилися власними практиками роботи з батьками й дітьми, отримали багато «Ага!»-моментів й професійних інсайтів. Особливий інтерес викликав педагогічний кейс щодо використання медіа в освітньому процесі: від фотоісторій до безпечних мультплатформ та розвитку дитячої творчої медіаактивності.

Захід став майданчиком для професійного зростання та натхнення.

Ми не просто говорили про медіаграмотність — ми вчилися мислити критично, діяти впевнено й навчати усвідомлено.

Тренінг «Вивчаю –  не чекаю»

З 27 по 30 жовтня 2025 року на базі Криворізького ліцею академічного спрямування «Міжнародні перспективи» КМР за підтримки КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР відбулися навчальні сесії для майже ста вчителів початкових класів міста.

Тренерка ГО «Освіторія» Анастасія Золотухіна ознайомила педагогів із секретами застосунку «Вивчаю — не чекаю» та продемонструвала можливості його впровадження в освітній процес. Освітяни мали чудову нагоду опанувати можливості сучасної програми, яка допомагає створювати інтерактивні, цікаві та ефективні уроки. Протягом чотирьох днів учасники занурювалися у світ цифрових інструментів, навчалися поєднувати технології з педагогічною творчістю, обмінювалися досвідом та ідеями. Захід став прикладом ефективної співпраці, професійного розвитку й натхнення на подальші педагогічні відкриття.

Дякуємо всім за активність, відкритість і теплу атмосферу! Готові до співпраці.

Майстерність у русі:

вчителі фізкультури опановують змагально-ігрові методи

30 жовтня спортивна зала Криворізької гімназії №130 КМР гостинно відчинила двері вчителям фізичної культури міста. Для них був проведений майстер-клас «Змагально-ігровий метод як засіб розвитку здоров’язберігаючої компетентності».

Учителі фізичної культури Довгинцівського району влаштували справжній екскурс у захопливий світ спорту, де кожен учасник став активним гравцем на спортивному майданчику.

Педагоги змогли на власному досвіді ознайомитися з активностями та естафетами фізкультурно-оздоровчих заходів «Cool Games», отримали інструменти і рекомендації для впровадження варіативного модулю «Гандбол», а також стали справжніми гравцями на гандбольному майданчику. Такі зустрічі – реальна можливість відкрити нові підходи, підсилити власну майстерність та зробити уроки ще цікавішими й ефективнішими!

Клуб освітніх управлінців — простір розвитку та натхнення

Сьогодні Клуб освітніх управлінців вдруге гостинно зустрів директорів закладів загальної середньої освіти міста. Попри втому після повернення з поїздки до Києва, керівники прийшли, аби поспілкуватися, обмінятися досвідом і долучитися до тренінгу з ефективної комунікації, який провела Юлія Якубовська, консультант КЗ “ЦПРПП” КМР.

Особливим акцентом зустрічі стала надихаюча розмова з директором Київської гімназії східних мов 1 Оксаною Іллівною Проскурою, яка поділилася власним управлінським досвідом і філософією лідерства. На завершення пані Оксана запропонувала учасникам «домашнє завдання» — ознайомитися з чотирма складовими ІКІГАЙ, щоб віднайти баланс між професією, покликанням і внутрішньою гармонією.

Клуб освітніх управлінців продовжує утверджуватися як нова платформа підвищення кваліфікації, обміну ідей та професійного зростання освітніх лідерів.

Кривий Ріг на міжнародній освітній арені: участь у XVII Міжнародній виставці «Інноватика в сучасній освіті»

29 жовтня 2025 року в онлайн-форматі відбулося відкриття Сімнадцятої міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті» — унікальної події, що традиційно об’єднує освітян України навколо інноваційних ідей, сучасних педагогічних практик та підвищення професійної майстерності.

У межах виставки КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР провів вебінар «Долаємо кризу разом: психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу».

Модератором заходу виступила керівник КЗ «ЦПРПП» КМР Марина Юріївна Дудник-Тітаренко.

Після вступного слова модератора учасники вебінару мали змогу ознайомитися з досвідом криворізьких педагогів та практичних психологів, які представили різні підходи й ефективні моделі психосоціальної підтримки у своїх закладах освіти:

Приходько О.І., практичний психолог Криворізької гімназії №117 КМР, презентувала структуру комплексної підтримки учасників освітнього процесу в закладах дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти міста.

Голубєва О.В., консультант КЗ «ЦПРПП» КМР, окреслила особливості методичного супроводу педагогів дошкілля в контексті збереження їхнього психологічного добробуту.

Кареліна О.Г., директор КЗДО №190 КМР, розповіла про побудову партнерської взаємодії між керівником, практичним психологом та громадськими організаціями.

Галітська О.В., керівник Криворізької гімназії №61 КМР, поділилася практичними інструментами психосоціальної підтримки педагогів, підкресливши роль учителя у створенні безпечного й гармонійного освітнього середовища.

Чигрин О.М., практичний психолог Центру дитячої та юнацької творчості «Дружба», представила досвід психологічного супроводу вихованців закладу позашкільної освіти.Лавренко Л.І., консультант КЗ «ЦПРПП» КМР, зосередила увагу на створенні в закладі освіти простору людяності для педагогів, який допомагає не лише витримати виклики, а й відновити власні ресурси.

У вебінарі взяли участь понад 260 освітян із різних регіонів України — Одеської, Запорізької, Черкаської, Дніпропетровської, Миколаївської, Харківської областей та міста Києва.

29 жовтня організатори  Сімнадцятої Міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті» підвели підсумки конкурсу з тематичних номінацій.

Із 15 закладів освіти Кривого Рогу, які представили свої інноваційні напрацювання на міжнародній виставці,  9 отримали найвищу нагороду — Золоту медаль (КГ №№15, 68, 72, 120 КМР, КЛ № 119 КМР, ЗДО №№ 120, 264, 303 КМР, КЗО «КЛ «Джерело» ДОР»).

Освітня система Кривого Рогу вкотре довела, що навіть у складних умовах воєнного часу залишається сильною, незламною й творчою. Урочисте нагородження педагогічних колективів — учасників міжнародної виставки відбудеться 13 листопада на базі Криворізького ліцею №113 КМР.

Наука на часі: синергія школи та університету у формуванні дослідницьких компетентностей учнів

29 жовтня 2025 року на базі тимчасового укриття Криворізької гімназії №70 КМР відбувся міський семінар «Наука на часі: науково-дослідницька діяльність учня як обов’язково керований процес вищої форми самоосвітньої діяльності учасників освітнього процесу».

У заході взяли участь 66 учителів математики, фізики, астрономії, інформатики закладів освіти міста, а також викладачі фізико-математичного факультету Криворізького державного педагогічного університету.

Під час семінару учасники обговорили питання організації науково-дослідницької діяльності школярів, особливості підготовки до конкурсів Малої академії наук та шляхи розвитку дослідницьких і soft skills компетентностей учнів. Світлана Глубенок і Тетяна Желтуха, учителі Криворізького Покровського ліцею, презентували практичний досвід підготовки учнів до дистанційного захисту наукових проєктів на І (міському) етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН України у відділеннях математики, фізики та астрономії.

Дмитро Бобилєв, завідувач кафедри математики та методики її навчання, кандидат педагогічних наук, доцент; Світлана Мальченко, доцент кафедри фізики та методики її навчання, кандидат фізико-математичних наук;  Павло Мерзлікін, завідувач кафедри інформатики та прикладної математики, кандидат фізико-математичних наук, доцент, у своїх виступах зазначили на важливість партнерської співпраці школи та університету, створенні освітнього середовища для розвитку дослідницьких компетентностей та підготовці учнів до участі у всеукраїнських і міжнародних конкурсах.

У підсумковому слові Олена Віхрова, декан фізико-математичного факультету, кандидат педагогічних наук, та Світлана Шоколюк, заступник декана, кандидат педагогічних наук, підкреслили ефективність синергії школи й педагогічного університету у підготовці вчителя нової генерації, здатного формувати в учнів інтерес до науки, досліджень і творчого мислення.

Семінар став простором фахового спілкування, партнерства та взаємодії освітян, які об’єднують зусилля задля розвитку наукового потенціалу молоді Кривого Рогу.

Мовне натхнення у дії: методичнийвернісаж для вихователів-методистів

29 жовтня на базі Криворізької гімназії №103 КМР відбувся методичний вернісаж для вихователів-методистів закладів дошкільної освіти міста «Методичний супровід організації роботи з реалізації державної мовної політики».

Учасники заходу взяли участь у галереї професійного натхнення, де було представлено сім тематичних світлин: «Мова в дії: освітні ігри для дошкільнят», «Чарівний світ слова: казка і фольклор у мовному розвитку дошкільнят», «Мова в цифровому світі: виклики й можливості для дошкільної освіти», «Слово, що об’єднує: культура мовлення у взаємодії з родинами вихованців та роботі з батьками», «Мова, що творить свято: мовна святкова культура дитсадка», «Слово поруч: формування культури мовлення у повсякденному житті дітей» та «Мова педагога: зразок культури, носій цінностей». Кожна світлина вернісажу поповнила методичний кошик присутніх на заході вихователів-методистів, окреслила нові мовно-методичні горизонти для роботи з педагогічними працівниками та вихованцями в закладах освіти.

Семінар-практикум для вчителів хімії Металургійного району

29 жовтня 2025 року на базі Криворізької гімназії №75 КМР відбувся офлайн семінар-практикум «Візуалізація навчального матеріалу з хімії під час вивчення тем практичного спрямування».

Свої напрацювання представили педагоги: Федорова А.С. (КГ №75), Кібенко В.А. (КГ №16), Москаленко А.Є. (КГ №103), Міскун О.О. (КГ №69), Альчинська С.А. (КГ №63), Волошина О.С. (КГ №26).

Учасники поділилися досвідом використання візуалізації на уроках хімії, продемонстрували сучасні освітні інструменти, зокрема платформу IZZI та можливості штучного інтелекту, а також показали, як зробити навчання цікавим через побутові експерименти та спостереження.

Родзинкою заходу став майстер-клас із 3D-моделювання, який провела викладач інформатики та прикладної математики КДПУ Закарлюка І.С. — учасники створювали моделі речовин за допомогою 3D-ручок!Сучасна хімія — це не лише формули, а й креатив, технології та натхнення!

Точка запалювання: активуємо суперсилу вчителя!

У КЗ «ЦПРПП» КМР (DLC для педагогів) відбувся методичний форум для вчителів географії, присвячений діяльнісному підходу в умовах Нової української школи.

Подія об’єднала креативних педагогів, які створюють сучасне, змістовне навчальне середовище.

Жива інфографіка, гейміфікація, STEM, геомнемоніка, «Хвилина слави» й «Світлофор досвіду» — кожен блок став справжньою лабораторією педагогічної дії.

Учасники ділилися кейсами, створювали формулу діяльнісного успіху й надихали одне одного на зміни.

Адже суперсила вчителя — це вміння перетворювати знання на дію, а дію — на розвиток. Дякуємо всім, хто творить освіту з енергією серця!

Освітяни Кривого Рогу – учасники проєкту «Майстерня ресурсу» в межах ініціативи «КРИЦЯ»

З 25 по 29 жовтня 2025 року у Києві відбулася тренінгова програма «Майстерня ресурсу» для освітян Кривого Рогу. П’ятиденний інтенсив став частиною масштабного проєкту «КРИЦЯ: Підтримка відновлення Криворіжжя», який реалізується за підтримки PROMAN, LUXEMBOURG, LUXDEV.

Головною метою програми було надання педагогам дієвих інструментів для саморегуляції емоційного стану та побудови системи психосоціальної підтримки учнів в умовах війни та післявоєнного відновлення, а також виявлення та запобігання професійного вигорання.

Окрім психологічної підтримки, тренінг мав значний практичний блок, спрямований на відновлення освітнього простору Кривого Рогу. Педагоги навчилися основам підготовки проєктів – від визначення проблеми та формулювання цілей до формування бюджету. Програма була збалансована елементами відпочинку та ресурсу, включаючи щоденні заняття йогою, прогулянки стародавнім центром Києва та екскурсію до Софійського собору, а також відвідування театральної вистави в «Театрі на Подолі».

Інтерактивний простір для розвитку: методичний шоурум для вихователів-методистів

Методичний шоурум для вихователів-методистів Тернівського району «Створення сучасного інтерактивного простору в закладі дошкільної освіти» відбувся 28 жовтня 2025 року на базі КЗДО №218 КТ КМР, метою якого було сприяння розвитку професійних, комунікативних, емоційних і організаційних компетентностей педагогів для створення сучасного інтерактивного освітнього простору.

Захід відкрила консультант КЗ «ЦПРПП» Тетяна Марків, яка акцентувала на важливості створення для дошкільнят середовище, яке буде не лише безпечним і комфортним, а й активним, творчим, мотивуючим. 

У межах проведення заходу педагогічний колектив КЗДО №218 КТ КМР презентував інноваційні педагогічні рішення, приклади створення інтерактивних зон розвитку, використання цифрових технологій та дидактичних матеріалів у освітньому процесі.

Методисти не тільки провели час в атмосфері творчості, взаєморозуміння та професійній зацікавленості, де відбувся обмін досвідом, але й отримали рекомендації щодо організації безпечного, функціонального та естетично-освітнього простору який стимулює пізнавальну активність і творчу ініціативу дітей.

Створюємо сучасний урок: дидактичні ігри в PowerPoint

28 жовтня відбулася онлайн-майстерка для вчителів математики Тернівського району — “Дидактичні ігри в PowerPoint на уроках математики”.

Спікер Бурба М. М., учитель математики КГ №110 КМР, поділилася своїм досвідом створення цікавих та інтерактивних ігор у PowerPoint.

Під час практичної частини ми вчилися працювати з макросами, тригерами та гіперпосиланнями — саме ці “фішки” допомагають зробити уроки яскравими, сучасними та захопливими для учнів.

Атмосфера була надзвичайно дружня та продуктивна! Учасники активно ставили запитання, обмінювалися ідеями та вже планують використовувати нові знання у своїй роботі.Дякуємо всім за активність, відкритість до нового й щире бажання розвиватися! Разом робимо уроки математики цікавішими.

«Освітянський компас»: спорт, командний дух і любов до життя

28 жовтня 2025 року на житловому масиві Інгулець відбулися V міські змагання зі спортивного орієнтування «Освітянський компас» серед педагогів закладів загальної середньої та позашкільної освіти, до яких долучилися 7 команд з трьох районів міста: Інгулецького (2 команди), Саксаганського (1 команда) та Центрально-Міського (4 команди).

Метою заходу стало популяризування спортивного орієнтування серед педагогів, розвиток фізичної витривалості, командного духу та пропагування активного й здорового способу життя.

Переможцями стали:

І місце – команда «Pqwer» Саксаганського району (КГ №91 КМР);

ІІ місце – збірна команда «Туристи 30+» Центрально-Міського району (КЛ №123 КМР, КЦМЛ КМР, КЛ «Кредо» КМР, КГ №104 КМР);

ІІІ місце – збірна команда «Інгульчани» Інгулецького району (КЛ №127 КМР (2), КГ №82 КМР, КГ №92 КМР).

Усі учасники довели, що справжній педагог завжди в русі, завжди у пошуку нових орієнтирів – не лише на карті, а й у житті. Змагання ще раз підтвердили, що згуртованість і любов до активного відпочинку єднають педагогів Кривого Рогу.

Посилання на протокол: https://docs.google.com/document/d/1k9wBZgsmNNxruqRz-OdTqIeoJiJhmEnk/edit?usp=sharing&ouid=106113331176251264031&rtpof=true&sd=true

Міський педагогічний діалог «Волонтерство у закладі освіти»

28 жовтня 2025 року на базі КПШ №128 КМР відбувся міський педагогічний діалог, присвячений розвитку волонтерства в освітньому середовищі.

Під час заходу обговорювалися:

▫️ тенденції сучасного волонтерства та його роль у формуванні громадянської свідомості;

▫️ виховання волонтерських навичок у молодших школярів;

▫️ превентивна діяльність і захист дітей від протиправних впливів.

Практичний блок «Синергія досвіду» представили фахівці Криворізької гімназії №130 КМР спільно з партнерами з ГО «Відповідальні громадяни», БФ «Посмішка UA» та «Центру життєстійкості».

Жвавий діалог «Запитай у фахівця» провів шкільний офіцер поліції Владислав Воронюк, розкривши питання профілактики булінгу.

Перед початком заходу продемонстровано відеоролики про волонтерські ініціативи учнів КГ №9, №109, КЛ №129.

Щира подяка всім партнерам і учасникам за активність, співпрацю та спільну мету — розвиток культури волонтерства серед дітей і педагогів!

Спілкуйся серцем із ветераном та його родиною

Нас не готували до війни, ми не знаємо як не нашкодити інтеграції військових у цивільне життя. Іноді важко підібрати потрібні слова, важко бути поруч та висловити свої почуття ветерану війни.

Психологи  Сервісного офісу «Ветеран» провели серію тренінгів для колективу КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР на тему «Зрозумій і почуй ветеранів: як спілкуватися серцем». Під час зустрічі обговорювали важливі питання: популяризація культури спілкування з ветеранами, їх родинами; як толерантно проявляти розуміння, емпатію та надавати підтримку.

• Нагадуємо, що ветерани та члени їхніх родин можуть отримати безкоштовну психологічну допомогу від фахівців Сервісного офісу «Ветеран».

Контакти для звернення:

098 605 20 25

095 050 96 07

Разом будуємо толерантне суспільство, де чути — означає підтримувати, а розуміти — означає допомагати.

Аукціон ідей: бібліотека як оберіг українського слова

28 жовтня на базі бібліотеки Криворізького Покровського ліцею відбувся аукціон ідей для бібліотекарів закладів загальної середньої освіти міста «Бібліотека як центр популяризації української книги та мови».
 Кожен лот аукціону було представлено родзинками бібліотечної практики, цікавими ініціативами, інноваційними формами роботи, які допомагають зробити бібліотеку справжнім центром українського слова та книги.

Учасники заходу ознайомилися з новими підходами до організації роботи з популяризації української мови й книжки, обмінялися досвідом, а також навчилися створювати ляльки-мотанки – українські національні обереги.

Лейтмотивом заходу стали слова: «Українська мова і книга, українські традиції та духовність – це обереги нашого народу, які необхідно зберігати та популяризувати».

У темні часи ми немов ліхтарі одне для одного

Педагоги закладів дошкільної освіти стали учасниками веллбінг-тренінгу «Пастки професійного та емоційного вигорання: як не потрапити на гачок». Учасники шукали відповіді на важливі питання: як зберегти психологічне благополуччя, подолати втому й відновити мотивацію.

У програмі — обговорення тем психосоматики, ресурсних технік і практичних шляхів підтримки педагогів у період війни.
 Під час тренінгу занурилися в атмосферу довіри, творчості та професійної підтримки.

Педагоги переконалися: тепло спілкування, посмішки, обмін досвідом і нові техніки — це те, що допомагає не згаснути, а світити іншим.

Матеріали заходу доступні за покликанням:

https://drive.google.com/drive/folders/1LJXUENALk5A4HLpdwlDJYGzMbV4klpKA

Фото: https://drive.google.com/drive/folders/1aEsH1fdtHxzV9pLb2N2ooUerDrN8ZAhy

Штучний інтелект в освіті — це вже сьогодення!

27 жовтня вчителі історії та правознавства закладів загальної середньої освіти Тернівського району провели надзвичайно натхненний практичний семінар «Впровадження інструментів штучного інтелекту в освітній процес: можливості та обмеження, академічна доброчесність, приклади використання в підготовці до уроків та оцінюванні».

Це був день нових відкриттів, живого спілкування та справжнього професійного зростання!

Наші спікери —
 ✨ Данилко Д.В.
 ✨ Козаченко М.М.
 ✨ Руденко Н.В.
 ✨ Аленіна С.Г.
 поділилися власним досвідом і практичними лайфхаками, як зробити ШІ помічником, а не викликом для вчителя.

Під час семінару вчителі:
 ✅ випробували різні AI-інструменти для підготовки уроків і створення навчальних матеріалів;
 ✅ обговорили, як зберегти академічну доброчесність у часи штучного інтелекту;
 ✅ побачили приклади, які доводять — технології можуть зробити навчання цікавішим, а роботу вчителя ефективнішою.

Атмосфера була неймовірна — жива, творча й надихаюча!
Дякуємо всім учасникам за активність, ідеї та бажання рухатися вперед. Разом ми будуємо освіту майбутнього — сучасну, інноваційну, відповідальну!

Педагогічна інтернатура — нові можливості для молодого вчителя

Сучасна освіта потребує гнучких, креативних і компетентних педагогів, здатних швидко адаптуватися до змін. Одним із ефективних напрямів підтримки молодих фахівців є педагогічна інтернатура — система наставництва, що допомагає новопризначеним учителям упевнено увійти в професію та розвивати педагогічну майстерність.

27 жовтня 2025 року на базіКриворізької гімназії №41 КМРвідбулася нарада вчителів-інтернів, організованадепартаментом освіти і науки виконкому Криворізької міської радиспільно з КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР.

У заході взяли участь 37 вчителів-інтернів і запрошені спікери. Обговорено нормативно-правові засади функціонування педагогічної інтернатури, ролі її учасників, особливості взаємодії наставника та інтерна, а також питання ведення навчально-методичної й звітної документації.

У форматі «відкритого мікрофона» учасники поділилися власним досвідом і труднощами перших місяців роботи. Молоді педагоги відзначили важливість підтримки наставників і можливість професійного зростання завдяки інтернатурі.

Методика створення КОЗів у природничій галузі: Біологія

Сучасна школа орієнтується на розвиток компетентного учня, здатного досліджувати, мислити критично й застосовувати знання на практиці. Саме цим питанням був присвячений методичний кейс-тур «Методика створення КОЗів для формування і оцінювання обов’язкових результатів у природничій галузі. Біологія», що став майданчиком професійного зростання педагогів міста.

Під керівництвом спікерів — Галини Потапової (КЛ №107 «Лідер» КМР), Тетяни Ховряхової (КЗ «КЛ ПВФП КМР ДО») та Віроніки Вінівіт’євої (КГ №31 КМР) — учасники опрацювали теоретичні аспекти створення компетентнісно орієнтованих завдань (КОЗів) і відпрацювали практичні навички їх розробки та оцінювання.

Під час інтерактивної роботи педагоги створювали власні приклади завдань, орієнтованих на формування природничих компетентностей учнів, обговорювали критерії оцінювання та узгодження з очікуваними результатами навчання.Захід пройшов у доброзичливій, творчій атмосфері, ставши джерелом натхнення для впровадження інноваційних методик і підвищення якості природничої освіти в контексті принципів Нової української школи.

Дефіле спільного викладання: моделі та форми співпраці педагогів

На базі Криворізької гімназії №4 КМР відбувся методичний захід «Дефіле спільного викладання вчителів початкових класів з корекційними педагогами. Моделі та форми співпраці».

Під час зустрічі учасники переконалися, наскільки важливою є злагоджена взаємодія між учителем початкових класів і корекційним педагогом для забезпечення успішного навчання дітей з особливими освітніми потребами.Захід став чудовою можливістю ознайомитися з практичним досвідом педагогів гімназії, обмінятися ідеями та побачити ефективні моделі командної співпраці. Атмосфера партнерства та професійного натхнення сприяла усвідомленню спільної мети — створення інклюзивного освітнього середовища, у якому кожна дитина має можливість досягати успіху.

Разом до професійної майстерності: зустріч Школи молодого психолога

27 жовтня 2025 року на базі КГ № 78 КМР відбулося засідання Школи молодого психолога Тернівського району на тему «Роль практичного психолога у підготовці та проведенні консиліуму: від діагностики до рекомендацій». Зустріч із молодими фахівцями пройшла у доброзичливій та конструктивній атмосфері. Учасники ознайомилися з теоретичними аспектами організації та проведення психолого-педагогічних консиліумів, розглянули алгоритм їх підготовки, ведення та оформлення документації.

Особливу увагу було приділено питанням взаємодії між психологом, педагогами, соціальним педагогом і батьками у процесі вирішення проблем розвитку, навчання та виховання дітей. Молоді фахівці активно долучалися до обговорення, ділилися власним досвідом, брали участь у практичних вправах та розборі реальних кейсів.

Засідання сприяло підвищенню рівня професійної компетентності молодих спеціалістів, формуванню навичок командної роботи та розвитку відповідального ставлення до участі у консиліумах.

Ідеї, що народжують зміни

Як народжуються нові ідеї у педагогіці — випадково чи завдяки постійній роботі над собою? Відповідь на це запитання шукали вихователі-методисти закладів дошкільної освіти Центрально-Міського району. Метою зустрічі стало підвищення компетентності педагогів у сфері нормативного регулювання та організації роботи з дітьми, які потребують додаткової підтримки. Консультант КЗ «ЦПРРП» КМР Тетяна Черненко розкрила питання оновлення нормативної бази з дошкільної освіти, акцентувавши увагу на останніх змінах у законодавстві та їх практичному застосуванні. Особливо детально обговорено оновлення щодо роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, адже створення інклюзивного та безпечного середовища сьогодні — пріоритет кожного закладу освіти. Керівник професійної спільноти, вихователь-методист КЗДО КТ №17 КМР Тетяна Кузьменко представила змістовну доповідь «Методична служба як каталізатор передових практик: від ідеї до реалізації», зосередивши увагу на головних критеріях ефективності, особливостях документообігу та плануванні роботи з передового педагогічного досвіду, що є основою розвитку професійної майстерності сучасного педагога. Завершальним етапом засідання стали інтерактивні вправи «Розрізняємо терміни ППД» та «Складаємо план роботи по вивченню ППД», які допомогли учасникам узагальнити здобуті знання, обмінятися досвідом і відпрацювати навички командного планування. Засідання пройшло продуктивно та надихаюче: педагоги отримали не лише актуальну інформацію про зміни у нормативній базі, а й практичні рекомендації щодо подальшого вивчення і впровадження передових педагогічних практик — тих, що народжують нову якість дошкільної освіти.

Педагогічний воркшоп «Ефективні стратегії роботи в класах НУШ: сучасна система оцінювання як інструмент розвитку та соціалізації учня»

На базі Криворізького Центрально-Міського ліцею відбувся професійний воркшоп для вчителів української мови та літератури, організований у межах засідання районної спільноти педагогів за підтримки КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР.

Консультант КЗ «ЦПРПП» КМР Тетяна Бевзюк відкрила захід вітальним словом і створила атмосферу щирого професійного діалогу.

Під час зустрічі спікери — Олена Ходакова, Світлана Тітяєва, Олена Милостива, Катерина Сидоренко та Олеся Слободянюк — представили сучасні підходи до формувального оцінювання, рефлексії та підтримки розвитку учнів. Освітяни обговорили, як перетворити оцінку на інструмент мотивації та особистісного зростання дитини.

Воркшоп став простором обміну досвідом, професійного натхнення й усвідомлення оцінювання як важливого чинника розвитку самостійної, соціально зрілої особистості.

Диктант єдності — тисячі криворіжців за українське слово!

27 жовтня, у День української писемності та мови, заклади дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти міста долучилися до Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності — наймасовішого мовного флешмобу країни.

Радіодиктант «Треба жити» разом писали понад 10 000 учнів, 3 500 педагогів і 3 600 батьків! Хтось — самостійно, хтось — у локаціях, що були створені в закладах освіти, але всі з одним відчуттям: гордістю за українське слово.

Українська мова — це наш спільний код, наш оберіг і наша сила.

Тримаємося. Навчаємо. Знаходимо сили для змін

Учителі природничих наук зустрілися на практичному тренінгу «Створення засобами ШІ компетентнісно-орієнтованих завдань для формування та оцінювання компетентностей учнів за групами результатів у природничій галузі», щоб знаходити прості та зрозумілі інструменти, які заощадять сили та допоможуть у реальних умовах.

Розбирали, як за допомогою ШІ:

• швидко створювати зрозумілі критерії оцінювання;
• готувати завдання, що розвивають мислення, а не потребують лише запам’ятовування;
• полегшити собі рутинну роботу, щоб залишалися сили на найголовніше — на підтримку учнів.

Велика подяка спікерам Вероніці Вінівіт’євій (КГ № 31 КМР) та Галині Потаповій (КЛ № 107 «Лідер» КМР) за конкретику, підтримку та розуміння щоденного контексту вчителя. І всім вам, колеги, за вашу неймовірну стійкість, мужність і бажання знаходити в собі сили вдосконалюватися, незважаючи ні на що. Дякуємо нашим Збройним Силам України за можливість навчати й навчатися.

З турботою про здоров’я та натхнення жінок!

24 жовтня педагоги нашого міста мали чудову нагоду поспілкуватися з лікарем-дерматологом Іриною Павлів на зустрічі «Старіння та здоров’я жінки. Науковий погляд та практичні рішення».

Пані Ірина щиро і просто розповіла про зміни, які відбуваються з віком, поділилася професійними порадами щодо догляду за шкірою, гормонального балансу та збереження енергії й краси.

Дякуємо за цікаву, теплу та надзвичайно корисну зустріч!

СЕН «Зерна» – простір для розвитку, обміну досвідом і натхнення

25 жовтня Програма СЕН «Зерна» об’єднала 50 педагогів гімназій №32, 116 у коло однодумців. Разом із регіональними тренерами: Лабунським А.В., в.о. директора КГ №19 КМР, та Офіцинською І.В., заступницею директора з НВР КГ №114 КМР – визначали способи формування та розвитку соціально-емоційних навичок, а також можливості ефективного використання запропонованих активностей у власній педагогічний діяльності. Говорили про ресурсність та підтримку благополуччя педагога, адже в умовах повномасштабної війни найважливішим для педагогів є власне глибоке усвідомлення і розуміння нагальності і невід’ємності соціально-емоційного навчання.

Після тренінгу вчителі зазначили: «Приємно зустрічатися з колегами, надихатися й навчатися заради дітей, повертаємося до роботи  з новими ідеями й бажанням змінюватися».

Школа професійного зростання: виховання як простір розвитку

23 жовтня 2025 року на базі Криворізької гімназії №120 КМР відбулося перше заняття міської школи професійного зростання керівників закладів загальної середньої освіти.

Організаторами заходу виступили департамент освіти і науки виконкому Криворізької міської ради та КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР.

Під час заняття розглядалося питання «Організація виховної роботи в закладі освіти: особливості, нові форми та шляхи оновлення».

Навчання проводили Шумакова С.М., головний спеціаліст департаменту освіти і науки виконкому КМР; Дудник-Тітаренко М.Ю., в.о. директора КЗ «ЦПРПП» КМР; Кольчіба Г.М., консультант КЗ «ЦПРПП» КМР; Клюкач Л.В., директор гімназії №120, заступники директора та педагоги закладу.

Учасники ознайомилися з інноваційними технологіями виховної роботи КГ№120, особливостями впровадження СЕЕН (соціально-емоційного й етичного навчання) в умовах сучасних викликів. Новіков М.Л., в.о директора КГ№110 КМ, представив молодим колегам систему роботи щодо подолання виховних втрат, яка реалізується у гімназії протягом трьох років.

Захід доповнили інтерактивні вправи, майстер-клас із визначення цінностей якісної школи та творча екскурсія до музею-майстерні художника Івана Авраменка.Учасники відзначили злагоджену роботу педагогічного колективу гімназії №120, високий рівень професіоналізму спікерів і практичну користь отриманих знань.

Урок «Медіаграмотність від А до Я»

23 жовтня 2025 року на базі КЗ «ЦПРПП» КМР, DLC для педагогів відбувся методичний захід – урок «Медіаграмотність від А до Я». На цьогорічному імпровізованому уроці було розкрито актуальні питання на тему «Медіаграмотний педагог у цифровому PR-просторі: інтерактивні карти як засіб комунікації та просування» для педагогів ЗЗСО та ЗПО міста.

Модераторами заходу стали: Олена Місюкевич, консультант КЗ «ЦПРПП» КМР, Оксана Шкляр, педагог-організатор КЦМЛ КМР, фахівці з просування контенту в соціальних мережах та фото-, відеозйомці – Марія Дідіченко та Анастасія Солоніченко. 

Під час заходу педагоги обговорили актуальні питання формування медіаграмотності як важливої складової професійної компетентності сучасного освітянина. Особливу увагу було приділено темі цифрового PR у закладі освіти та його ролі у побудові відкритої комунікації, розвитку іміджу та популяризації діяльності закладів освіти у медіапросторі.

Також учасники ознайомилися з можливостями створення інтерактивних карт за допомогою сервісів:Google Maps, Canva, Genially, Thinglink. Захід сприяв розвитку цифрової компетентності педагогів, навчанню безпечному та критичному використанню інформаційних ресурсів, а також популяризації сучасних медіаінструментів для освітнього PR.

Фортсайт професійного зростання: якісна діагностика дітей з ООП

Методичний фортсайт для вчителів-дефектологів і логопедів Тернівського району

«Якісна діагностика – запорука ефективного розвитку дітей з особливими освітніми потребами» відбувся 23 жовтня 2025 року в режимі офлайн на базі КЗДО № 291 КТ КМР, під час якого педагогічний колектив КЗДО № 291 КТ КМР поділився власним досвідом роботи.

Захід відкрила Тетяна Мяленко, керівник професійної спільноти, учитель-логопед КЗДО № 291 КТ КМР, яка представила інноваційний підхід до якісної діагностики дітей з ООП та презентувала Google-форму мовленнєвої картки з відеоінструкцією, створену командою фахівців закладу.

Наталія Сошенко, учитель-дефектолог, провела інтерактивну вправу-батл «Логопеди VS Дефектологи», під час якої учасники продемонстрували професійні знання та навички. Активними учасниками стали фахівці з різних закладів дошкільної освіти району.

Олена Нечіпоренко, учитель-логопед, презентувала цифрові психомовленнєві картки та провела практичне тестування можливостей Google-форм із покроковою інструкцією для їх заповнення.

Продовжила роботу Марина Сергійчук, учитель-дефектолог, яка розкрила переваги використання цифрової карти у роботі дефектолога.Учасники фортсайту отримали корисні теоретичні та практичні знання щодо організації якісної діагностики розвитку дітей з особливими освітніми потребами, обмінялися досвідом та інноваційними напрацюваннями.

Мистецтвовідновлює: педагогічний Wi-Fi душі

23.10.2025 на базі тимчасового укриття КГ №98 КМР відбулася «АРТ-майстерка «Віднови Wi-Fi душі: перезавантаження через творчість. Сучасні артпрактики для внутрішньої рівноваги й педагогічного успіху» учасниками якого стали 35 педагогів закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти.

Учителі предметів художньо-естетичного циклу Інгулецького району

(КГ №59, 73, 102, 114, КЛ №115, 127) представили сучасні артпрактики як засіб емоційного розвантаження педагога у період кризових процесів. На шести локаціях «АРТ-кав’ярні» учасники створювали малюнок кавою, автопортрет осені, слухали «квітку душі», грали «паперові мелодії», розмальовували солодкі мандали, а за допомогою ШІ кожен учасник зробив фентезі – портрет.Зустріч педагогів вкотре переконливо довела, що внутрішню силу і рівновагу душі можна здобути через творчість, через мистецтво.

Практичний кейс «Рання профорієнтація дошкільника»

У КЗДО №15 КМР відбувся міський практичний кейс для педагогів закладів дошкільної освіти на тему «Рання профорієнтація дошкільника».

Дитячий садок — перша сходинка у світ професій. Саме тут діти вчаться цінувати працю дорослих і розуміти, як різні професії взаємодіють між собою.

Під час заходу учасники пройшли захопливим шляхом «архітектури ранньої профорієнтації», створювали власну «матрицю професій», опановували технологію бриколажу у роботі з дошкільниками.

Родзинкою став профорієнтаційний ігровий простір PROF_центр «Містечко професій», де діти можуть спробувати себе в ролі лікаря, кухаря, будівельника, поліцейського, перукаря чи продавця. Через гру вони вчаться співпраці, прийняттю рішень, взаємодопомозі та усвідомлюють цінність кожної професії.

Живе спілкування, творча атмосфера та обмін ідеями надихнули педагогів на подальше впровадження профорієнтаційних практик у своїх закладах.

У час, коли сирени стали частиною щоденності, а кожен день випробовує нашу стійкість, важливо пам’ятати: педагоги теж потребують турботи, відновлення й спокою.

Зупинитися. Перепочити. Навчитися берегти себе – це не слабкість, а сила, що допомагає підтримувати інших. Саме тому ми створюємо простір для діалогу, взаємопідтримки та відновлення.

——-

21-22 жовтня 2025 року в КЗ «ЦПРПП» КМР (DLC для педагогів) для вчителів Центрально-Міського району відбувся тренінг «Справляємося зі стресом разом». Під час заходу учасники напрацьовували навички подолання стресу через інтерактивні методичні вправи з травмоінформованої педагогіки, розроблені в межах міжнародного освітнього проєкту «Травмапедагогіка для українських шкіл».

Проєкт реалізується ГО «Об’єднання «Агенція розвитку освітньої політики» у співпраці з німецькою організацією «Dialogue for Understanding e.V.», Департаментом освіти м. Варшава, за фінансової підтримки Міністерства закордонних справ Німеччини та Фонду Ебергарда Шьока.

———–

Під час тренінгу педагоги вчилися:

зберігати ментальне здоров’я в умовах стресу;

розвивати соціальну та комунікативну компетентності;

зміцнювати внутрішню стійкість і підтримувати одне одного.

Цей захід став щирим простором підтримки, де кожен міг поділитися, почути й відчути, що разом ми сильніші.

#Травмапедагогіка #ПідтримкаПедагогів #МентальнеЗдоровʼя #ОсвітаБезСтресу #СпільнотаВчителів #ЦПРППКМР #DialogueForUnderstanding #ОсвітняПолітика

Від уроку до проєкту, від фрагментарності до цілісності

22 жовтня 2025 року відбулася методична толока для вчителів української мови і літератури закладів загальної середньої освіти міста на тему «Література рідного краю: від уроку до проєкту».

Захід став першим кроком у реалізації масштабного міського проєкту зі створення програми «Література рідного краю. Літературне Криворіжжя» для учнів 5–12 класів та інтегрованого спецкурсу для старшої школи — «#КривийРіг_UA: слово, час, пам’ять», який передбачає методичні додатки до кожного уроку.

Під час педагогічної майстерні вчителі Криворізького ліцею №81 КМР представили чотири авторські розробки уроків літератури рідного краю для 5 класу: «Легенди Криворіжжя», «Дитячий фольклор Криворіжжя», Юрій Тищенко (Сірий) «Світова мандрівка краплини води», «Поетичний калейдоскоп «Криворізькі поети дітям».Попри холодну погоду, учасників заходу зігрівали щирі посмішки  та добрий настрій. Вони із задоволенням працювали разом, відчуваючи радість спільної творчості й виявили бажання активно долучатися до реалізації проєкту.

Від аналізу до успіху: готуємось до олімпіади з ІТ

22.10.2025 відбулося засідання міської школи педагогічного зростання для вчителів інформатики «Вивчаємо простір  STEM DLC. Аналіз завдань олімпіади з інформаційних технологій». Учасники засідання ознайомилися з методичними рекомендаціями шодо завдань олімпіади з інформаційних технологій та зробили повний розбір завдань минулорічних етапів олімпіад. Розробили рекомендації для учасників олімпіади та поділилися досвідом: як правильно розподілити час на виконання завдань, знайти приховані елементи в умовах задач та підготуватися ментально.

Перед стартом конкурсу дитячої творчості«Первоцвіт-2025»

Напередодні проведення міського конкурсу дитячої творчості «Первоцвіт-2025», який із 2007 року об’єднує юних поетів та художників початкової школи, у КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР (DLC для педагогів) відбулася нарада керівників професійних спільнот учителів 2-х класів та членів журі конкурсу.

У затишному кабінеті DLC, де пахло кавою, на столах лежали збірки дитячої поезії минулих років з яскравими ілюстраціями юних митців. На обличчях педагогів — щирі посмішки та теплі спогади про попередні «Первоцвіти».

Під час зустрічі було обговорено умови проведення конкурсу та критерії оцінювання дитячих робіт.

Та за всіма організаційними питаннями звучала головна думка: дитяча творчість — це чисте джерело, з якого починається любов до слова, краси й життя.Тож, побажаємо всім учасникам Конкурсу натхнення, віри в себе, радості від поетичних рядків і малюнків.

Ретрит для лідерів гімназій

22 жовтня 2025 року делегація керівників закладів освіти Кривого Рогу взяла участь у гімназійному ретриті «Гімназійні можливості: від практики до нових горизонтів», який відбувся на базі Першої гімназії імені Матвія Номиса Лубенської міської ради.

Захід організовано шведсько-українською програмою Polaris «Підтримка багаторівневого врядування в Україні».

Учасники обговорили ключові питання розвитку сучасної гімназії в контексті реформи «Нова українська школа», зокрема:

• роль гімназії у впровадженні оновленого змісту освіти;
• ефективні практики освітнього менеджменту;
• моделі волонтерства, шкільного підприємництва та профорієнтації учнів.

До дискусій долучилися представники Офісу впровадження НУШ при МОН України, освітні експерти та керівники закладів освіти із різних регіонів країни.

Дякуємо Програмі Polaris та Лубенській громаді за організацію заходу! Працюємо над впровадженням отриманого досвіду для розвитку якісної освіти у Кривому Розі!

Казка в дії: сучасний погляд на спадщину В. О. Сухомлинського

21 жовтня 2025 року на базі КГ №18 КМР у форматі онлайн відбувся теоретико-практичний семінар для педагогів закладів дошкільної освіти Металургійного району «Від краси слова до краси душі: використання казок у освітньому процесі з практики В. О. Сухомлинського».

Педагоги обговорили роль казки як «золотого ключика до серця дитини», поділилися досвідом використання творів Василя Сухомлинського у сучасному освітньому процесі. Учасники презентували інтерактивні вправи, ігри та онлайн-ресурси — Canva, GoogleDrive, мнемотехніку, театралізацію, творчі завдання.

Онлайн-формат забезпечив зручність, відкритість до діалогу й активну взаємодію.
 Зміни народжуються з дії — не чекай моменту, створюй його!

Академічна доброчесність: про цінності та правила відповідальності

16 жовтня 2025 року на базі тимчасового укриття Криворізької гімназії №75 КМР відбувся міський методичний практикум «Академічна доброчесність. Про цінності та правила відповідальності», організований у межах партнерської співпраці педагогів закладів загальної середньої, позашкільної освіти та викладачів фізико-математичного факультету Криворізького державного педагогічного університету.

У заході взяли участь 36 педагогів із закладів освіти міста: КГ №27, 41, 58, 68, 70, 72, 75, 91, 118, КЛ №4, 24, 35 «Імпульс», 49, 71, 81, 95, 107, 113, 123, 129, КПНЛ, КПЛ, КЦМЛ, «Кредо», КЛАС «Міжнародні перспективи», КЗПО «Станція юних натуралістів Покровського району» КМР та КЗПО «ЦДЮТ «Сонях» КМР.

Спікер Павло Мерзлікін, кандидат фізико-математичних наук, доцент, завідувач кафедри інформатики та прикладної математики КДПУ, представив дієві інструменти перевірки учнівських науково-дослідницьких робіт на дотримання принципів академічної доброчесності.

Про безпечне та ефективне використання штучного інтелекту в учнівських дослідженнях розповіла Наталія Мостепан, заступник директора з НВР КЦМЛ.
Олена Лізогуб, заступник директора з НВР КГ №72, висвітлила типові порушення академічної доброчесності під час конкурсної діяльності учнів.
Валерій Здещец, доктор технічних наук, професор кафедри фізики та методики її навчання КДПУ, презентував алгоритм підготовки учнівських науково-дослідницьких проєктів із дотриманням принципів доброчесності. Матеріали практикуму розміщено на Освітньому порталі у розділі «МАН».

Програма «СЕН «Зерна»   –  потужний інструмент для розвитку соціально-емоційних навичок

18 жовтня 2025 року на базі КГ №48, 110, 130 КМР відбулися тренінги в межах програми підвищення кваліфікації «СЕН «Зерна»: розвиток соціально-емоційних навичок та підтримка благополуччя дітей і педагогів».

Участь у заході взяли 105 учителів початкової та базової (5-6 класи) школи.

Команда регіональних тренерів — Лабунський А.В., в.о. директора КГ № 19 КМР; Новікова Г.С., заступник директора з НВР КГ №51; Офіцинська І.В., заступник директора з НВР КГ №114 КМР; Феденко А.О. — протягом 8-годинного тренінгу навчали педагогів створювати сприятливе освітнє середовище для розвитку соціально-емоційних навичок учнів.

Учителі відпрацьовували методику проведення активностей, знайомилися з додатковими ресурсами, ділилися досвідом підтримки особистісного благополуччя та здійснювали рефлексію.

Розвиток соціально-емоційних навичок — важливий крок до подолання освітніх викликів сьогодення. Бажаємо успіхів команді тренерів і всім учасникам у реалізації програми «СЕН:Зерна»!

Професійний розвиток вихователя-методиста: фактори, що спонукають до дії

На початку навчального року особливо важливо визначити основні орієнтири та пріоритети в методичній роботі, що сприятимуть професійному розвитку вихователів-методистів і підвищенню якості освітніх процесів.

16 жовтня 2025 року на базі КЗДО КТ №263 відбулося засідання професійної спільноти вихователів-методистів ЗДО Покровського району . Тема засідання: «Професійний розвиток вихователя-методиста: фактори, що спонукають до дії». Форма проведення – топ-кейс. У заході взяли участь 24 вихователі- методисти.

Керівник спільноти Лариса Матека, вихователь-методист КЗДО №22, ознайомила учасників із планом роботи професійної спільноти на 2025/2026 навчальний рік та проаналізувала результати вхідного тестування. Вихователь-методист КЗДО КТ №263 Тетяна Новенко у форматі практичного альянсу представила слухачам практичні орієнтири діяльності вихователя-методиста на 2025/2026 н.р. Особливу увагу приділила алгоритму впровадження Концепції цифрової гігієни для дітей дошкільного віку. Результатом активного обговорення стало відображення ідей учасників на Padlet-дошці.

Відкриття Клубу освітніх управлінців

17 жовтня в КЗ «ЦПРПП» КМР (DLC для педагогів) відбулася надихаюча подія – відкриття Клубу освітніх управлінців.

Це новий простір для спілкування, професійного зростання та підтримки керівників закладів освіти – тих, хто щодня веде за собою педагогічні колективи.

Члени Клубу взяли участь у тренінгу «Комунікація без меж», який провела Юлія Якубовська, консультант КЗ «ЦПРПП» КМР.

Зустрілися з Оксаною Проскурою, директором Київської гімназії східних мов №1, заслуженим працівником освіти України, бізнес-тренером. Пані Оксана поділилася досвідом ефективної комунікації та надихнула освітян на нові ідеї.

Зустріч пройшла в атмосфері довіри, професійного діалогу та щирого людського тепла. Клуб об’єднав однодумців, які прагнуть розвивати сучасну освіту через партнерство, взаємопідтримку та спільне зростання.

Презентація досвіду зі STEM-освіти для колег Дніпропетровської області 

16 жовтня 2025 року у місті пройшов обласний семінар «Гранти для ЅТЕМ: від ідеї до екосистеми», учасниками якого були керівники закладів освіти Дніпропетровської області.

В області діє мережа закладів освіти, які здійснюють експериментальні дослідження з теми «Розроблення та впровадження навчально-методичного забезпечення STEM-освіти в умовах реформування освітньої галузі». У нашому місті до цього експерименту залучено 21 заклад освіти. Це сама потужна спільнота закладів STEM-спрямування в області. На обласному семінарі свої STEM-інновації презентував педагогічний колектив Криворізької гімназії №72. У 2024 році КГ №72 КМР отримала звання «Лідер розвитку STEM-освіти».

Відкрила семінар директор гімназії Вікторія Володимирівна Ничипорук.

З привітальним словом до учасників семінару звернулись Бутурліна Оксана Василівна, завідувач кафедри управління інформаційно-освітніми проєктами КЗВО «ДАНО» ДОР», доцент, кандидат філософських наук, та в.о. директора КЗ «ЦПРПП» КМР Дудник-Тітаренко Марина Юріївна. Надія Володимирівна Євдокимова, заступник директора з НВР КГ№72 КМР, ознайомила всіх присутніх з грантовою діяльністю гімназії та поділилась лайфхаками, як за допомогою грантів підвищувати якість освітнього процесу та створювати дієве STEM-середовище.

У межах практичної частини на локаціях гості ознайомилися з роботою

• фрезерного верстату з числовим програмним управлінням (учителі інформатики Андрій Ланчковський, Олексій Сафонов);
• майстернею шахових тактик (учитель фізкультури Віталій Сисоєв);
• заняттями із робототехніки (учитель фізики Анна Лагута);
• мінізвіринця та арт-майданчика (учитель біології Костянтин Шмагайло).

Неабиякий інтерес у присутніх викликав міні-тренінг «STEM-рефлексія: баланс і натхнення», який провела Вікторія Володимирівна.

Приємними моментами на заході було відзначення педагогів Кривого Рогу: подяки від ректора КЗВО «ДАНО» ДОР за розвиток STEM-освітиотримали Кріпак Тетяна Петрівна, директор департаменту освіти і науки, Дудник-Тітаренко Марина Юріївна, в.о. директора Центру професійного розвитку педагогічних працівників, Ничипорук Вікторія Володимирівна, директор КГ №72, та 19 педагогів-експериментаторів закладів освіти нашого міста.

Керівники закладів освіти Дніпропетровщини відзначили високий рівень новаторства криворізьких освітян, виразили щиру вдячність за неймовірно організований STEM-день і відмітили, що кожна деталь цього заходу будо продумана з великою турботою. Доброзичлива атмосфера залишила приємне враження у кожного учасника.

16 жовтня 2025 року у ХАБі розвитку соціальних послуг панувала жвава атмосфера професійного спілкування та натхнення. За ініціативи ГО «Дніпровська ліга соціальних працівників» у партнерстві з департаментом освіти і науки виконкому Криворізької міської ради та КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР відбувся тренінг для соціальних педагогів закладів освіти на тему «Практична діяльність соціального педагога при роботі з дітьми пільгових категорій».

Цей захід став платформою для відкритого діалогу, де теорія поєдналася з реальними викликами щоденної роботи в школі. Соціальні педагоги мали змогу не лише отримати нові знання, а й відчути підтримку колег та експертів.

На тренінгу учасники:

• «занурилися» у сучасні підходи щодо супроводу дітей пільгових категорій;
• аналізували реальні життєві ситуації та шукали ефективні рішення;
• отримали корисні інструменти взаємодії з родинами, службами та педагогічними командами;
• презентували власний досвід, ділилися успішними кейсами та напрацюваннями.

Живе обговорення, командні завдання та практичні вправи зробили тренінг по-справжньому динамічним і корисним. Учасники відзначили, що саме такий формат допомагає зміцнювати професійні компетентності та формувати спільноту однодумців.Захід став вагомим кроком у напрямі посилення підтримки дітей пільгових категорій та розвитку мережі фахівців, які щоденно працюють заради безпеки, успіху та гідного майбутнього кожної дитини.

Від теорії до практики: STEM-підхід на уроках фізики

15.10.2025 відбулося засідання міської школи педагогічного зростання вчителів фізики «Вивчаємо простір STEM DLC: електрика. STEM на уроках фізики». Учасники заходу обговорили основні засади STEM у освітньому процесі та трансдисциплінарного підходу викладання навчальних предметів.Педагоги створили шаблони STEM – урок, STEM- заходу та  STEM – тижня та поділилися досвідом пошуку тем для дослідницької роботи з учнями.

Зорове сприйняття — ключ до розуміння світу

14 жовтня 2025 року в КЗДО КТ №147 КМР відбувся майстер-клас для вихователів закладів дошкільної освіти Металургійного району, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами, на тему «Нестандартні підходи з розвитку зорового сприйняття у дітей з ООП».

Педагоги ознайомилися з причинами порушень зорового сприйняття та ефективними способами його розвитку. Учасникам було представлено низку нестандартних ігрових і сенсорно-рухових методів, спрямованих на формування зорової уваги, диференціації форм, кольорів, розмірів, а також координації «око–рука».

Особливу увагу приділено адаптації вправ до індивідуальних можливостей дітей і створенню безпечного, мотивуючого освітнього середовища.Підсумком заходу став рефлексивний тест «Погляд на сприйняття», який допоміг педагогам узагальнити знання й оцінити можливості впровадження отриманих методик у власну практику.

Сьогодні для криворізьких освітян стартували зустрічі з «зірковими» спікерами!
35 педагогів закладів загальної середньої та позашкільної освіти відвідали онлайн-майстерку «Музейна педагогіка та її актуальність у контексті інтеграції курсів», яку провела Юлія ГАРЮНОВА – кандидатка філологічних наук, викладачка Харківської гуманітарно-педагогічної академії, авторка підручників та освітніх посібників, тренерка з багаторічним досвідом, проєктна менеджерка БФ «SavEd», тьюторка Франконської міжнародної школи (Нюрнберг), наукова консультантка ГО «Простір знань».

Навчання педагогів за програмою «СЕН «Зерна»  

У жовтні 2025 року у Кривому Розі розпочалося навчання вчителів початкової та базової школи (5-6 класи) за програмою підвищення кваліфікації «СЕН «Зерна»: розвиток соціально-емоційних навичок і підтримка благополуччя дітей і педагогів». Заняття проводять регіональні тренери: Лабунський А.В., в.о. директора КГ № 19 КМР; Новікова Г.С., заступник директора з НВР КГ №51 КМР; Офіцинська І.В., заступник директора з НВР КГ №114 КМР; Феденко А.О.

11 жовтня 2025 року на базі Криворізьких гімназій №45 і №61 вже відбулися перші тренінги для педагогів КГ №№37, 42, 45, 61. Тренери Г.Новікова та А.Феденко навчали вчителів створювати сприятливе освітнє середовище, розвивати соціально-емоційні навички учнів, визначати ключові ідеї програми «СЕН «Зерна».

Учасники відзначили, що тренінг став простором особистого перезавантаження, допоміг краще розуміти й керувати емоціями та вибудовувати дружні стосунки.

Наступні тренінги пройдуть 18.10.2025, 25.10.2025, а в подальшому навчання буде проходити щомісячно за окремим графіком.

#WorldMentalday

У закладах дошкільної освіти 10.10.2025 відзначали Всесвітній день психічного здоров’я.

Ментальне здоров’я — не розкіш. Це не про діагнози, а про турботу, про розуміння себе та інших. Це основа, на якій будується все:

наші стосунки, здатність радіти життю, сила справлятися з викликами.

Цьогоріч заходи у ЗДО проходили за мотиваційним слоганом «Ти можеш усе!»за такими завданнями:

• акцентувати увагу учасників освітнього процесу на стан ментального здоров’я
• підвищити рівень мотивації особистості
• активізувати життєві сили, віднайти ресурси
• навчити протистояти стресам та емоційному вигоранню
• ознайомити з техніками самовідновлення, релаксації
• сформувати основи життєстійкості для усіх учасників освітнього процесу.

Практичні психологи спланували і провели різноманітні активності для всіх учасників освітнього процесу. Всього у 152 закладах відбулися понад 300 заходів; охоплено 2850 вихованців, 670 батьків, 410 педагогів.

І пам’ятайте: у важкі для країни часи нормально — звертатися по допомогу,нормально — втомлюватися і давати волю емоціям, нормально — говорити про свої почуття. Бережіть себе не «на потім», а вже сьогодні.

Турбота про себе — це турбота про світ

Коли світ стає надто гучним, кожному з нас потрібен простір, де можна знову почути себе.

Саме таким простором став фестиваль «Як залишатися в ресурсі: практики турботи про психічне здоров’я» – теплий, живий, глибокий.

Захід відбувся в межах Всесвітнього дня психічного здоров’я, який щороку нагадує: піклування про себе – не розкіш, а необхідність.

Це була зустріч, що нагадала: ресурс – не десь зовні.

Він – всередині. У тиші тіла. У вдячності. У дотику, запаху, добрих словах і чесній присутності.

Учасники фестивалю мали змогу пройти шлях від тілесного до емоційного, через практики турботи, усвідомлення та самовираження.

Програма включала роботу з тілом: рух, дихання, фізичне розвантаження.

Також – знайомство з принципами усвідомленого харчування, м’якого й уважного ставлення до себе.

Особливим моментом стала можливість створити власний аромат ресурсу – унікальну формулу, що стала символом внутрішньої сили та підтримки.

Учасники практикували подяку, як джерело внутрішнього компасу.

А ще були разом у просторі соціальної підтримки: де безпечно бути собою, де тебе бачать і чують.Цей фестиваль був більше, ніж просто подією. Він став дотиком, що залишився в тілі. Відлунням, що ще довго звучатиме в серці кожного, хто був поруч. Станом, до якого хочеться повертатися, коли потрібно згадати про себе.

Музика- гармонія дитячої душі!

У сучасному світі, де інформаційні потоки поглинають увагу дітей, музика залишається тим простором, у якому зберігається гармонія душі. Вона формує емоційний інтелект, пробуджує фантазію, розвиває чутливість до прекрасного. У дошкільному віці саме музика допомагає дитині виражати почуття, пізнавати себе й навколишній світ. І сьогодні у колі творчості, інновацій і креативу на засіданні професійної спільноти музичні керівники закладів дошкільної освіти Центрально-Міського району обговорили зміни Базового компоненту у контексті музичної діяльності. Музичний керівник КЗДО КТ №17 КМР Інна Мамаєнко презентувала «Руханки на музичних заняттях як інструмент розвитку музичної та ритмічної компетентності дошкільників». Творча група музичних керівників поділилися досвідом щодо використання в роботі музкерівників штучного інтелекту. Оксана Грицай, музичний керівник ЗДО №38, представила власні розробки руханок: «Овочеве паті», «Хусточка нова», «Чака Бум», «Ми з горішками пограємо».Засідання пройшло в атмосфері творчості, взаєморозуміння та професійної зацікавленості. Такі зустрічі сприяють підвищенню педагогічної майстерності, обміну досвідом і натхненню до подальшої роботи з маленькими вихованцями. Крокуємо далі!

Сьогодні колектив Центру професійного розвитку педагогічних працівників відвідав музей російсько-Української війни, відкритий у нашому місті нещодавно, у вересні 2025 року.

…….

Затамувавши подих, ми слухали розповідь екскурсовода-військового про захист нашого міста з перших днів повномасштабної війни росії проти України. Як місто стало непереможною фортецею, а криворіжці об’єдналися для захисту міста та продемонстрували «залізний характер».

……..

Це не просто музей, це ПАМ’ЯТЬ.

У музеї кожен експонат говорив нам про біль, мужність і незламність криворіжців. Неможливо було залишитися байдужим, коли бачили очі наших захисників на світлинах і розуміли, що саме завдяки їм ми можемо жити під мирним небом.

…….

Кімната пам’яті… Кожен із нас виходив, витираючи сльози.

……..

Музей – це історія життя криворіжців, яке змінилося назавжди. Це урок пам’яті, вдячності й гордості.

Ми вийшли з музею з важким серцем, але й з впевненістю, що ми – переможемо! Дякуємо всім, хто створює й зберігає ці сторінки

Сила у єдності

З нагоди Дня психологічної служби системи освіти Дніпропетровщини та напередодні Всеукраїнського дня ментального здоров’я психологічна служба закладів дошкільної освіти м. Кривого Рогу взяла участь в  обласному онлайн-марафоні «Піклуємось про ментальне здоров’я».

Консультант КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР Ольга Голубєва поділилася досвідом роботи з підтримки ментального здоров’я фахівців психологічної служби закладів дошкільної освіти в умовах воєнного стану.

Сім  районних професійних спільнот практичних психологів підготували відеозвернення, під час яких продемонстрували техніки, методи розвитку і формування життєстійкості, стресостійкості та підтримки психічного благополуччя фахівців.

Щиро вдячні всім спільнотам практичних психологів ЗДО за яскраві відеосюжети та активну участь у обласному онлайн-марафоні.  Вітаємо з професійним святом та бажаємо вдалого Дня ментального здоров’я 10.10.2025!

Сертифікація — не іспит, а можливість!

8 жовтня проведено освітній дайджест для вчителів української мови і літератури «Сертифікація: від міфів до реальності».

Учасники заходу отримали систематизовану інформацію про процедуру сертифікації педагогічних працівників, практичні рекомендації від учителів, що вже пройшли сертифікацію, та вчителів-експертів щодо реєстрації, підготовки та проходження зовнішнього незалежного оцінювання, представлення практичного досвіду роботи (самопрезентація, уроки, самоаналіз уроку, інтерв’ю).

Присутні на заході вчителі української мови і літератури долучилися до Всеукраїнського флешмобу «Прийди на навчання або роботу з ведмедиком», ініційованого кафедрою дошкільної освіти Маріупольського державного університету.

Сертифікація: з чого почати і чи варто?

08 жовтня 2025 року відбулося засідання міської школи педагогічного зростання для вчителів математики, присвячене темі сертифікації педагогічних працівників.

Під час зустрічі учасники намагалися знайти відповіді на актуальні запитання: з чого почати, як підготуватися і чи варто спробувати свої сили?

Кожен педагог мав змогу приміряти на себе роль як учасника, так і експерта сертифікації, відчути особливості цього процесу з різних позицій.

Учителі, які вже пройшли сертифікацію в попередні роки, поділилися власним досвідом, лайфхаками та практичними порадами, допомігши колегам побачити сертифікацію зсередини – як шлях професійного зростання, самопізнання й натхнення до розвитку.

Об’єднані рухом, натхненні результатом!

Як почати навчальний рік так, щоб у тілі – легкість, а в душі – баланс?

Відповідь знають інструктори з фізичної культури закладів дошкільної освіти Центрально-Міського району, які 08.10.2025 зібралися на перше засідання своєї професійної спільноти в КЗДО КТ №121 КМР. Зустріч відбулася у дружній та натхненній атмосфері, сповненій енергії руху, посмішок і професійного запалу. Учасники ознайомилися з річним планом роботи спільноти, окреслили пріоритетні напрями діяльності та визначили головні завдання на навчальний рік. Уже з перших хвилин було зрозуміло: цей рік обіцяє бути активним, змістовним і творчим.

Після теоретичної частини на всіх чекала практична складова – своєрідна подорож до світу гармонії тіла та розуму. Інструктори виконували релаксаційні вправи, що допомагають зняти напругу, відновити сили й налаштуватися на позитив. Особливу зацікавленість викликала техніка самомасажу за допомогою м’ячиків Суджок – маленьких, але надзвичайно ефективних помічників у справі відновлення енергії та підтримки фізичного здоров’я.

Такі зустрічі – це не лише обмін досвідом, а й місце натхнення, де народжуються нові ідеї, методики та дружні зв’язки. Бо коли педагог у гармонії з собою – тоді й кожен день у садочку наповнюється радістю руху, сміхом і теплом.

#ВедмедикМогоДитинства

Сьогодні 8 жовтня 2025 року колектив КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР долучився разом з всією країною до зворушливої щорічної традиції — Всеукраїнського флешмобу «Прийди на навчання або роботу з ведмедиком», ініційованого кафедрою дошкільної освіти Маріупольського державного університету.

Мета флешмобу – згадати приємні моменти дитинства, обійняти свою улюблену іграшку, зробити фото, поділитися позитивом з дітьми, колегами. Ведмедик одна з найулюбленіших дитячих іграшок – символ тепла, захисту, любові, безпеки. Це ще одна нагода додати у робочі будні яскравих приємних емоцій.

Дякуємо всім, хто долучився до флешмобу! Ділимося світлинами та позитивним настроєм!

Документація без помилок: організаційно-правові орієнтири для фахівця

7 жовтня на базі КЗДО КТ №263 КМР відбулося засідання професійної спільноти вчителів-логопедів і дефектологів Покровського району.
У заході взяли участь 32 педагоги.

Під час зустрічі обговорили нормативно-правове забезпечення діяльності фахівців, вимоги до ведення документації, питання планування та самоаналізу роботи.
Учасники взяли участь у методичному квесті, ознайомилися з виставкою зразків документації та поділилися власними напрацюваннями.

Захід став ефективною платформою для професійного спілкування, обміну досвідом і вдосконалення фахових компетентностей педагогів.

Круглий стіл «Організація діяльності методичної служби закладу дошкільної освіти: реалії і перспективи»

3 жовтня 2025 року на базі КЗДО №62 КМР відбулося засідання професійної спільноти новопризначених вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Покровського району міста.

Захід пройшов у форматі відкритого діалогу та інтерактивної взаємодії. Учасники не лише ознайомилися з теоретичними аспектами, а й активно працювали у вікторині, обмінювалися досвідом та ідеями.

Підведено підсумки Всеукраїнського конкурсу методичних розробок на тему «Права дитини в мирний час і впродовж війни»!
Захід організовано спільно Радницею – уповноваженою Президента України з прав дитини, Регіональним центром прав людини та UNICEF Ukraine за інформаційної підтримки МОН України.
📚 75 педагогів з усієї країни провели заняття для понад 1500 дітей, використовуючи посібник «Права дитини в мирний час і впродовж війни»

ВІТАЄМО З ПЕРЕМОГОЮ!!!
Житкевич Ольга Олегівна, учитель початкових класів Криворізької гімназії №120 Криворізької міської ради, здобула перемогу (3 місце) у категорії «1-2 класи».
Педагог перетворила складну тему на зрозумілий й дієвий урок для дітей – від прав дитини до алгоритмів самозахисту під час війни.

Дякуємо Вам за професіоналізм і сміливість! Ви допомагаєте дітям знати свої права і користуватися ними щодня – у школі, вдома, у громаді.

Соціоосвітній ХАБ «Гуртуймося заради дитини»

Напередодні Міжнародного дня соціального педагога у Кривому Розі відбувся соціоосвітній ХАБ «Гуртуймося заради дитини».

Особливою цінністю заходу стала участь експертів ГО «Відповідальні громадяни», які поділилися практичним досвідом роботи з дітьми та молоддю у складних життєвих обставинах, представили дієві соціальні ініціативи та підходи до міжсекторальної співпраці.

У дружній атмосфері учасники обговорювали кейси, отримали нові інструменти для роботи та натхнення, а також мали змогу поділитися власними історіями професійних досягнень.

За високий рівень професіоналізму, відданість справі та щоденну підтримку дітей соціальних педагогів було відзначено грамотами департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради. Це стало важливим визнанням їхньої ролі у вихованні та соціальному розвитку підростаючого покоління.

Наші колеги – серед кращих освітян міста

Центр професійного розвитку педагогічних працівників щиро пишається колегами, яких було вшановано під час міського свята з нагоди Дня працівників освіти України.

У цей день лунали слова подяки педагогам закладів освіти міста, а святкову атмосферу доповнили музичні вітання від педагогів позашкілля.

Високою відзнакою – нагрудним знаком «За заслуги перед містом» ІІІ ступеня – була нагороджена в.о. директора Центру Марина Дудник-Тітаренко.

За сумлінну працю та вагомий внесок у розвиток освітньої галузі почесними (грамотами) грамотами виконавчого комітету Криворізької міської ради відзначено консультантів та діловода  Центру:

• Коновалову Лілію Петрівну,
• Турчин Наталію Леонідівну,
• Лаліменко Тетяну Вікторівну,
• Голубєву Ольгу Володимирівну,
• Снєгову Ларису Вікторівну,
• Юхно Людмилу Степанівну.

  Ці почесні нагороди стали вагомим підтвердженням професійної майстерності та самовідданої праці наших колег. Ми висловлюємо щиру подяку виконкому Криворізької міської ради та департаменту освіти і науки виконкому міської ради за  постійну увагу, підтримку освітніх ініціатив та високу оцінку діяльності Центру. Для нашого колективу це високе визнання  є потужним джерелом натхнення для подальших досягнень!

Сучасні підходи у викладанні громадянської та історичної освіти

30 вересня 2025 року в дистанційному форматі відбувся вебінар «Викладання  історії та громадянської освіти у 5-8 класах НУШ. Організація ефективного навчання».

Педагоги вдосконалили професійні компетентності, ознайомилися з сучасними підходами роботи в умовах Нової української школи та реалізації Державного стандарту базової середньої освіти.

Спікери поділилися досвідом:

• Оксана Малюк (КГ №120) – конструювання компетентнісних завдань;
• Олексій Борисенко (КГ №108) – алгоритм створення історичних завдань;
• Дмитро Данилко (КГ №117) – оцінювання у 5–8 класах НУШ;
• Володимир Дегтяр (КГ №109 «ТЕМП») – застосування інструментів ШІ для оцінювання.

Також було презентовано освітні платформи та онлайн-ресурси з інтерактивним навчальним контентом.

Семінар про силу творчості у вихованні дошкільників

       30 вересня 2025 року в КЗДО КТ №147 КМР відбувся семінар-практикум для педагогів закладів дошкільної освіти Металургійного району «Попередження асоціативних проявів у дітей дошкільного віку засобами образотворчого мистецтва».

Захід пройшов під гаслом: «Образотворча діяльність — це не лише малювання чи аплікація, а спосіб самовираження, емоційного розвантаження, діалог із внутрішнім світом».

Під час роботи учасники:

• дослідили превентивні можливості образотворчого мистецтва;
• переосмислили сучасну роль педагога як фасилітатора дитячого розвитку;
• взяли участь у творчому майстер-класі з малювання ниткою, що продемонстрував терапевтичний та розвивальний ефект нетрадиційних технік.

Семінар став для вихователів джерелом нових ідей, практичних інструментів і натхнення, допоміг по-новому поглянути на роль мистецтва у формуванні емоційної стабільності дошкільників. Завершила зустріч рефлексія, яка об’єднала педагогів, додала впевненості у значущості їхньої професійної місії та залишила атмосферу творчості й натхнення.

Нагороди для кращих закладів освіти зі STEM-спрямування

29.09.2025 на базі Дніпровського національного університету  імені Олеся Гончара відбувся круглий стіл «Ми розвиваємо STEM-освіту». У межах обласного заходу пройшла церемонія нагородження експериментальних закладів освіти зі STEM-спрямування.

Відзнаками «Лідер STEM-освіти» нагороджено колективи Криворізької гімназії №51 та Криворізького ліцею №119,  які стали кращими у Всеукраїнському конкурсі «Ми розвиваємо STEM». За вагомі досягнення у розвитку напрямів STEM-освіти в Україні відзначено і досвід педколективу КПЛ КМР ДО.

Криворізькі гімназії №51,72 КМР, КЦМЛ КМР ДО отримали почесну відзнаку STEM AWARD  у номінації «Сила лідерства», що засвідчує досягнення закладу освіти у стабільному впровадженні  STEM-технологій в освітній процес.

  Автори-розробники змісту STEM-освіти Ганна Новікова, заступник директора з НВР КГ №51 КМР, Наталія Мостєпан, заступник директора з НВР КЦМЛ КМР ДО, отримали Подяку від директора департаменту освіти і науки ДОДА Ольги Лозової.   Подякою КЗВО «ДАНО» ДОР» за організацію заходів з обміну досвідом щодо впровадження STEM-технологій були нагороджені колективи  КГ №№51,72 КМР, КЛ №119 КМР, КЦМЛ КМР ДО, КПЛ КМР ДО.

В урочистій атмосфері номінантів привітала Олена Ісаєва, заступник директора ДОН ДОДА – начальник управління дошкільної, позашкільної та загальної середньої освіти.

Вітаємо колективи закладів освіти із визнанням та бажаємо подальших успіхів у розбудові STEM-простору нашого міста!

Старт, що надихає

Лише за два тижні наш DLC для педагогів став місцем сили для освітян Кривого Рогу: 137 педагогів, 10 заходів і десятки позитивних відгуків. Ми щасливі бачити ваші усмішки, натхнення й задоволення від навчання. І це тільки початок – ми працюємо для вас і разом із вами!

«Освітянський центр дуже сподобався: пізнавальні осередки, нові ідеї та дружня атмосфера».

«Дуже гарна локація, було зручно працювати. Продумано все до дрібниць. Дякую за піклування про педагогів».

«Професійно, змістовно, цікаво, чуттєво, життєво….саме так відчувала себе на тренінгу!».

«Чудова атмосфера однодумців, колег і спікерів надихнула на нові творчі здобутки. Дякую усім присутнім за дружнє коло!».

«Дякуємо за надану можливість працювати в комфортних умовах, за створення доброзичливої та комфортної атмосфери, за те, що незважаючи на об’єм роботи, у працівників закладу завжди знаходиться час на кожен заклад освіти. Дякуємо за надану консультативну роботу».

Наукові старти нового навчального року

25.09.2025 на базі укриття Криворізької гімназії №103 Криворізької міської ради відбулася  нарада з питань організації учнівської науково-дослідницької діяльності в 2025/2026 навчальному році, організації та проведення заходів міського фестивалю «Інтелектуали Криворіжжя – 2026». 60 педагогічних працівників – учасників наради, серед яких координатори наукових товариств учнів, учителі-наукові керівники, які здійснюють супровід учнівської науково-дослідницької та пошуково-експериментальної діяльності, керівники гуртків ЗПО, учителі –тренери команд міських турнірів «Хіміки-дослідники», «Знавці біології», «Юний географ», «Стартап і Я», ознайомилися з новими правилами участі в конкурсних заходах міського фестивалю «Інтелектуали Криворіжжя – 2026», з особливостями організації навчання для слухачів ДВ МАН України і вихованців профільних гуртків, з умовами участі в проєкті GENIUS Olympiad Ukraine – GENIUS Education.

Матеріали наради за покликанням:  https://drive.google.com/drive/folders/1EGaauMtVFpw_BQZJttdA-0xD_yCwprxf?usp=sharing

Здоров’я дитини – пріоритет сучасної школи

          25 вересня 2025 року вчителі Криворізької початкової школи №43 КМР поділилися досвідом наскрізного використання здоров’язбережувальних технологій в освітньому просторі закладу освіти.

Захід об’єднав педагогів, які не лише обговорювали актуальні питання збереження та зміцнення здоров’я школярів, а й стали активними учасниками тренінгів і творчих майстерень. Атмосфера семінару була дружньою, щирою та надихаючою.

Ваше серце — для дитинства

Вітаємо всіх працівників дошкільної освіти, усіх, хто щодня причетний до виховання та розвитку найменших громадян нашої країни. Ваша відданість, турбота й професіоналізм творять середовище, у якому кожна дитина робить свої перші впевнені кроки до майбутнього.

День дошкільника — свято любові й добра

25 вересня 2025 року у приміщенні комунального підприємства «Дніпропетровська філармонія імені Л.Б. Когана» Дніпропетровської обласної ради відбувся обласний форум до Дня дошкілля. У роботі форуму взяла участь делегація освітян-дошкільників м. Кривий Ріг. Під час урочистостей було відзначено здобутки нашого міста у сфері дошкільної освіти, а криворізький досвід став прикладом плідної роботи педагогічних колективів.

Вітаємо освітян Криворіжжя з професійним святом та бажаємо нових успіхів у розвитку дошкільної освіти громади!

В єдності сила: підсумки V міських змагань «Ігри патріотів»

24 вересня 2025 року на території КЗПО «ЦТКЕУМ Інгулецького району» КМР відбулися V міські змагання «Ігри патріотів» серед педагогів закладів загальної середньої та позашкільної освіти в межах міського фестивалю патріотичних заходів «Об’єднані любов’ю до України», до яких долучилися 10 команд від 5 районів міста (50 учасників) з 17 закладів освіти (14 закладів загальної середньої та 3 закладів позашкільної освіти): 123, 127, КЦМЛ, КЛ «Кредо», КГ №№12, 29, 60, 79, 91, 82, 98, 100, 117, 130, КЗПО «ЦТКЕУМ «Мандрівник» КМР, КЗПО «ЦТКЕУМ «Меридіан» КМР, КЗПО «ЦТКЕУМ «Вершина» КМР.
У напруженій та дружній боротьбі були визначені переможці у загальному заліку:
І місце – команда «Мандрівник» Саксаганського району (КЗПО «ЦТКЕУМ «Мандрівник» КМР);
ІІ місце – збірна команда «Фізруки» Інгулецького району (КЛ № 127 (2), КГ №82, 100);
ІІІ місце – збірна команда «Туристи 30+» Центрально-Міського району (КЛ №123, КЦМЛ, КЛ «Кредо» (2)).
Змагання подарували учасникам новий досвід, яскраві емоції та довели, що педагогічна спільнота нашого міста – згуртована, активна й патріотично налаштована.

Посилання на протоколи:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lyQvEjqh4_IufFGNkI3l9to2_GJr6lB6/edit?usp=sharing&ouid=106113331176251264031&rtpof=true&sd=true

Стартувала Школа молодого практичного психолога ЗДО

25 вересня 2025 року відбулося перше заняття Школи молодого практичного психолога закладів дошкільної освіти для фахівців зі стажем роботи до 3 років.

Зустріч була присвячена темі «Річне планування фахівця психологічної служби: акценти та стратегії супроводу у закладі дошкільної освіти».

Пріоритетні напрями діяльності психологів окреслила Ольга Голубєва, консультант КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР.
Свої практичні напрацювання представили досвідчені колеги:

• Валентина Тарасенко (КЗДО №218 КМР) — «Перші кроки на посаді: особливості організації психологічного супроводу»;
• Ольга Сметана (КЗДО №71 КМР) — «Таймінг психолога: як встигнути все. Особливості організації просвітницької роботи».

 Наступне заняття Школи відбудеться у грудні 2025 року.

Матеріали для роботи доступні за покликанням: https://drive.google.com/drive/folders/1lBd87wh37POtxUkOXiqU4UyJwXwaB6e0?usp=sharing

Електронні посібники – цінний інструмент у сучасній дошкільній освіті

Як зробити навчання більш захопливим, ефективним та адаптованим до потреб кожної дитини? За допомогою електронних посібників. Вони допомагають педагогам дошкільних закладів не тільки впоратися з викликами сучасності, а й відкрити нові горизонти для творчості та професійного зростання. Міський майстер-клас, який проходив 25.09.2025 на базі КЗ «ЦПРПП» КМР (DLC для педагогів), зібрав вихователів, вихователів-методистів, музичних керівників, корекційних педагогів, практичних психологів, які прагнуть оволодіти технологіями створення електронних посібників та практичними навичками їх використання в освітньому процесі в різних форматах навчання.

Під час заходу учасники мали можливість ознайомитися з доступними інструментами для створення електронних посібників (Book Creator, Canva, Genially), отримати практичні поради щодо адаптації навчальних матеріалів у цифрові формати. Демонстрацію прикладів готових електронних посібників та їх застосування в роботі з дітьми, батьками та колегами підготували Людмила Гончар, учитель-дефектолог КЗДО КТ №210 КМР, Катерина Чех, Вікторія Сова, вихователі КЗДО №128 КМР та КЗДО №133 КМР, Анастасія Гридасова, музичний керівник КЗДО КТ №227 КМР. Модератором заходу виступила Катерина Куц, консультант КЗ «ЦПРПП» КМР.

Майстер-клас став важливою платформою для підвищення цифрової компетентності педагогів-дошкільників та стимулювання їх до творчості.

Ми переконані, що сучасний педагог має володіти навичками створення мультимедійного контенту, який відповідає потребам сучасних дітей.

Професійна студія для бібліотекарів: нові можливості взаємодії

24 вересня, напередодні Всеукраїнського дня бібліотек, на базі бібліотеки-філіалу №15 КЗК «Міська дитяча бібліотека» КМР відбулася професійна студія «Взаємодія публічних бібліотек Кривого Рогу та бібліотек закладів загальної середньої освіти міста як шлях до більш повного задоволення читацьких потреб здобувачів освіти».

Організаторами події стали КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР у співпраці з управлінням культури виконкому Криворізької міської ради.

Учасники студії – бібліотекарі закладів загальної середньої освіти та дитячих бібліотек – обговорили шляхи ефективної взаємодії публічних і шкільних бібліотек для більш повного задоволення читацьких потреб учнів.

Яскравим фіналом заходу став музично-поетичний виступ криворізької поетки-барда Людмили Козлової «Музика слів, або поезія серця», що подарував учасникам незабутні емоції.

Справляємося зі стресом разом

Педагоги Інгулецького району пройшли тренінг на базі нового DLC для педагогів. У наш непростий час учителям важливо дбати не лише про учнів, а й про себе. Турбота про власні ресурси – це не розкіш, а умова професійної стійкості. Приїхати з Інгульця – це завжди про зусилля. Ваш приїзд – найкращий доказ того, що вчителі готові вкладати у свій розвиток і відновлення.

 Попереду – нові зустрічі! Вже у жовтні тренінг відбудеться для педагогів Центрально-Міського району.

Слідкуйте за анонсами на нашій сторінці та підписуйтеся, щоб нічого не пропустити!

Дякуємо нашим Збройним Силам України за можливість навчати й навчатися.

Позашкілля в центрі уваги: свято професіоналів освіти

23 вересня 2025 року у приміщенні комунального підприємства «Дніпропетровська філармонія ім. Л. Б. Когана» Дніпропетровської обласної ради» відбувся Фестиваль, присвячений Дню позашкілля.

Кращі працівники закладів позашкільної освіти нашого  міста були відзначені грамотами департаменту освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації.

Щиро дякуємо кожному педагогу позашкільної освіти за їхню віддану працю та розвиток здібностей юних талантів!

З Днем позашкілля!

Стартуємо з ресурсом: тренінг для психологів

Розпочати новий навчальний рік продуктивно, з ресурсом та новими силами – можливо! Саме з цією метою КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» КМР у партнерстві з ГО «Аваліст» провели міський тренінг-практикум для практичних психологів ЗДО «Старт нового навчального року: знаходимо точки опори».

Учасники заходу обговорили нагальні професійні питання, поділилися своїми острахами та сподіваннями, спланували роботу на навчальний рік та знайшли власні точки опори у вирі подій у часи невизначеності.

Арт-техніки та інтерактивні методики допомогли психологам налаштуватися на творчий лад: створити свої «тотеми сили», презентувати результати роботи колегам та отримати цінний зворотний зв’язок.

Практичні психологи продовжують активну співпрацю з фахівцями ГО «Аваліст» у межах проєкту «Забезпечення негайного реагування з порятунку життя на надзвичайні потреби та проблеми захисту постраждалого від конфлікту населення на Сході України» в партнерстві з міжнародною організацією Malteser International».

Шановні колеги!
Надаємо доступ до матеріалів онлайн-зустрічі професійної спільноти центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему: “Презентація методичного порадника “Супервізія не ревізія”. Цифрові інструменти для професійного розвитку”, що відбулась 18 вересня 2025 р.     

https://drive.google.com/drive/folders/1gCo_pq1xJ9dEXr3uA-9BSmO5Mf_c7_lI?usp=sharing

https://youtu.be/F2pz0Wy6JGE

Траєкторія успіху: навчання і розвиток молодого педагога

19 травня 2025 року відбувся міський онлайн-вебінар «Новий державний стандарт освіти та організація компетентнісного навчання. Ресурси для сучасного освітнього процесу».

У заході взяли участь молоді вчителі громадянської та історичної освітньої галузі (стаж до 3 років). Педагоги:

• удосконалили професійні компетентності;
• ознайомилися з сучасними підходами Нової української школи;
• розглянули практичні аспекти реалізації Державного стандарту базової середньої освіти.

Особливий акцент зроблено на формуванні власної траєкторії професійного розвитку як безперервного процесу навчання. Учасникам презентували сучасні освітні платформи та інтерактивні онлайн-ресурси, що відкривають нові можливості для якісної історичної та громадянської освіти й розвитку компетентностей учнів.

Дошкілля: досвід сьогодення – крок у завтрашній день

           Як народжуються нові ідеї для дошкілля, які практики допомагають тримати стійкість навіть у бурю та що означає «творити освіту майбутнього» тут і зараз? Від екскурсій локаціями — до натхненних промов і живого meet up: конференція для керівників закладів дошкільної освіти стала простором, де кожен знайшов відповідь і відкрив нові горизонти.

👉 Деталі — у публікації нижче.

               Як виглядає дошкілля в умовах нових викликів? Чим живе і куди рухається освіта, коли світ навколо змінюється щодня? Саме цим питанням була присвячена міська конференція керівників закладів дошкільної освіти, яка зібрала однодумців під гаслом: «Надихаємо, працюємо, творимо освіту майбутнього!»

                 Конференція розпочалася з екскурсій до освітніх локацій. Тут можна було побачити, як педагогічні команди знаходять ресурси для відновлення і стійкості, як вибудовується шлях до якості через практичні інструменти, як народжуються проєкти для дітей і нові старти, як формується смак до професій з раннього віку. Окремо говорили й про лідерство — те, яке проявляється не в теорії, а в дії, серед викликів та пошуку рішень.

               Пленарна частина стала простором глибоких роздумів і натхненних промов. Освітяни ділилися досвідом роботи у час війни, говорили про дошкілля в нових реаліях, про досягнення і виклики, а також про те, як народжуються перспективи. Було наголошено, що професійний розвиток педагогів — це не гучні слова, а реальний бренд, що працює. У центрі уваги залишалася головна цінність — дитина, її розвиток і освітнє середовище, яке має надихати. Фінальний акорд — освітній meet up, що став живим майданчиком для ідей, діалогів і обміну досвідом. Тут звучали управлінські підходи сучасного керівника, народжувалися інноваційні рішення і формувався спільний погляд на майбутнє дошкілля.

Як подолати освітні втрати у дошкільнят: приєднуйтеся до міської творчої групи!

Війна внесла свої корективи в життя кожного з нас, особливо в освітній процес. Ми знаємо, що багато дітей дошкільного віку зіткнулися з освітніми втратами, і ми, міська творча група, не хочемо залишати цю проблему без уваги.

Ми переконані, що тільки разом ми зможемо знайти найкращі шляхи для відновлення та розвитку наших дітей. Приєднуйтеся до нас, якщо ви:

• не боїтеся експериментувати та шукаєте нестандартні підходи;
• готові ділитися своїми методичними та педагогічними напрацюваннями;
• прагнете створювати практичні інструменти, які можна одразу застосовувати в роботі;
• вірите в реальні результати та хочете їх досягти.

Ми розробили методичний маршрут на рік, який допоможе нам систематизувати роботу та досягти поставлених цілей. Ми не боїмося викликів, адже впевнені, що з вашою допомогою зможемо втілити в життя найсміливіші ідеї.

Підтримка «рівний-рівному»: від ідеї до дії

18 вересня в Кривому Розі відбувся семінар для практичних психологів, соціальних педагогів і педагогів закладів освіти міста. Захід об’єднав фахівців навколо теми учнівської взаємопідтримки та впровадження підходу «рівний-рівному» як ефективного інструменту формування безпечного освітнього середовища.

У межах заходу учасники обговорили питання профілактики булінгу, потенціал підходу «рівний-рівному» в освітньому середовищі, організацію учнівських проєктів взаємопідтримки, створення шкільної служби порозуміння та фасилітаційні інструменти для розвитку партнерства й підтримки в учнівських і педагогічних колективах.

Спікерами виступили фахівці психологічної служби закладів освіти міста, інспектори з дотримання прав людини та консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

Учасники отримали практичні кейси, нові інструменти та ідеї, які вже сьогодні можуть застосовувати на практиці. Дякуємо кожному, хто долучився! Разом – до створення безпечного освітнього середовища!

Форум однодумців для асистентів учителя: день натхнення та професійної єдності

   18 вересня 2025 року в ГО «Справжня Надія» зібралися ті, хто щодня допомагає дітям з особливими освітніми потребами розкривати свої можливості. Форум перетворився на майданчик ідей, натхнення та командного драйву.

Захід розпочався зі сміливої розмови Марини Ляси, психолога КУ «КІРЦ № 2» КМР, «Асистент учителя – місія чи поклик?». Її виступ задав тон усьому заходу – говорили про серце професії, а не лише про обов’язки.

«Асистент учителя за кордоном. Що я маю взяти з цього кейса?-  експертка з інклюзії БО ПБФ «Карітас» Ірина Вербицька висвітлила  міжнародні практики роботи асистентів учителя, викликавши в залі хвилю ідей та активне обговорення.

Команда професіоналів Криворізької гімназії №46 на чолі з директором Інною Семюк поділилася напрацюваннями: як зробити роботу асистента захопливою для себе й максимально корисною для дитини.

Відверте запитання «Складні діти чи у мене мало досвіду?» Юлії Табакіної, практичного психолога КЛ №24, отримало овації залу.

Любов Меркульєва, учитель-дефектолог, та команда психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП КГ №28, розкрила секрети командної взаємодії «Чи один у полі воїн?» – ще один крок до справжнього професійного братерства.

Сергій Чабанюк, психіатр Криворізького медичного коледжу, спонукав поглянути на безпеку та комфорт дитини під новим кутом «Чи знаю я дитину так, щоб забезпечити їй зручність та безпечність?».

Завершальним акордом Форуму стали практики стабілізації емоційного стану від Вікторії Григорчук, психолога БО ПБФ «Карітас». Її поради – це справжній «рятувальне коло» для щоденної роботи.

Форум однодумців довів: професія асистента – це пристрасть і поклик. Ми всі разом творимо простір, де кожна дитина має шанс на успіх.

Опорні (базові) заклади готові ділитися досвідом з актуальних питань розвитку освіти

У новому навчальному році в місті функціонуватимуть одинадцять опорних закладів за актуальною тематикою: професійна орієнтація здобувачів освіти (7 опорних закладів – КГ №№69,97,114 КМР, КПНЛ КМР ДО, КЛ №№24, 123 КМР), робота з обдарованими учнями (3 опорні заклади – КГ №№95,129 КМР, КПЛ КМР ДО), упровадження STEM-освіти (КГ №72 КМР). 18 вересня 2025 року на базі КЗ «ЦПРПП» КМР (DLС для педагогів) заступниками директорів вищезазначених закладів освіти було презентовано плани роботи на 2025/2026 навчальний рік. У закладах запланована ґрунтована робота щодо підвищення кваліфікації учителів, розробка, апробація та застосування освітніх інновацій, що суттєво поліпшують результати освітнього процесу. Напрацьований досвід колективів опорних закладів за визначеними темами буде систематично презентуватися на різноманітних міських та районних заходах як для педагогів , так і для здобувачів освіти.

ШІ формує нову якість освіти

Тренінг «Створення компетентнісних завдань засобами ШІ» відбувся, і це було натхненно!
Учителі природничих наук відкривали, як ШІ може спростити підготовку до уроків. У DLC для педагогів панувала атмосфера креативності та обміну ідеями!

• Опановано мистецтво точних запитів до ШІ для створення кейсів і проєктів.
• Створено експерименти та рубрики оцінювання за лічені хвилини.
• Зекономлено час для творчості на уроках.
  Відгуки учасників:
• «Дуже пізнавально! Спікери цікаво та зрозуміло діляться досвідом, а чергування теорії з практикою тримає увагу», — Катерина.
• «Надзвичайно корисний захід! Покрокова інструкція для створення КОЗ — справжній скарб!» — Ольга
  Спікери Галина Потапова (КЛ «Лідер» КМР) та Вероніка Вінівіт’єва (КГ №31 КМР) зарядили вчителів ідеями та підтримкою.
  Дякуємо усім за участь та незупинний розвиток.
  Дякуємо ЗСУ, які кожного дня захищають наше право на знання та розвиток.

Створюємо безпечне середовище

Дякуємо за теплі слова та енергію на тренінгу «Безпечний клас — безпечний я»!
Друзі, ми ще гріємося у ваших відгуках після нашого тренінгу для вчителів! Ось кілька ваших голосів, які заряджають нас рухатися далі:
«Чудова атмосфера, затишний інтер’єр і дієві поради! Тренінг дав багато рішень для складних моменті», — Наталя.
«Техніка “Емпатія — межа — альтернатива» — це знахідка! Вже планую використовувати з учнями», — Олена.
«Дуже корисний захід, який допоміг знайти спокій у собі та нові способи створювати безпеку для інших. Приміщення та спікери — надихають!» — Лаура.
На тренінгу «Безпечний клас — безпечний я: як створити середовище довіри» ми шукали особисті «спокійники», малювали «Діаграму безпеки», оцінили ресурс за «Компасом ресурсу», опанували інструменти самоохорони та навчилися стратегій будування довіри з учнями.
Ми готуємо нові тренінги, щоб ще більше вчителів отримали інструменти для безпеки та довіри!
Дивіться фото з нашого теплого кола (з дозволу учасників).
Якщо були з нами, діліться враженнями.
Щира подяка ЗСУ за можливість навчатися та творити в безпеці!

Досвід, ідеї та натхнення для якісної дошкільної освіти

16 вересня 2025 року на базі КЗДО №158 КМР відбувся методичний інфобранч «Сучасні вимоги щодо організації освітнього процесу з дітьми дошкільного віку».
Учасники обговорили принципи інтегрованого підходу, сучасні методики роботи з дітьми різного віку, значення партнерства з батьками та створення розвивального середовища. Захід став майданчиком для обміну досвідом і кращими педагогічними практиками, сприяв професійному зростанню вихователів-методистів та пошуку нових ідей для удосконалення освітнього процесу.

Обговорюємо. Плануємо. Діємо

11 вересня 2025 року на базі закладу дошкільної освіти комбінованого типу №176 Криворізької міської ради відбулася перша настановча нарада з керівниками професійних спільнот та вихователями-методистами ЗДО Тернівського району.

Зустріч пройшла в особливій атмосфері: водночас урочистій, родинній та емоційній. За допомогою інтерактивного методу «Мікрофон» учасники проаналізували результати попереднього навчального року та обговорили питання планування роботи на 2025/2026 н. р.

Особливу увагу приділили пошуку ефективних форм роботи, які сприяють професійному розвитку педагогів, підвищують мотивацію та забезпечують обмін досвідом. Інтерактивність, практичність і інноваційність стали ключовими акцентами зустрічі.

Професійна спільнота: підтримка, розвиток, простір можливостей

На базі КЗДО КТ №202 КМР відбулася міжрайонна нарада-круглий стіл, присвячена питанням професійного зростання педагогів закладів дошкільної освіти. Захід об’єднав керівників професійних спільнот Довгинцівського та Саксаганського районів, ставши майданчиком для натхнення, обміну ідеями та поширення кращих практик.

Координаторами зустрічі виступили консультанти КЗ «ЦПРПП» КМР Катерина Куц та Тетяна Федоренко, які забезпечили ефективну взаємодію учасників. Керівники професійних спільнот Аліна Тимощук, Ірина Яремчук та Оксана Кошулінська представили напрацювання та успішні практики, здобуті за результатами діяльності.

Круглий стіл сприяв відкритому діалогу, налагодженню партнерських стосунків і створенню простору, де кожен педагог відчуває підтримку, впевненість і силу професійної спільноти однодумців.

Старт нового навчального року — разом до змін!

Професійні спільноти педагогів Покровського району розпочали 2025/2026 навчальний рік із важливих зустрічей, присвячених ключовим орієнтирам освітнього процесу.

У центрі уваги були: нові стандарти освіти, викладання відповідно до вимог НУШ, можливості Освітнього порталу, професійний розвиток педагогів, а також створення безпечного, сучасного та ефективного освітнього середовища.

Атмосфера заходів поєднала змістовний аналіз, стратегічні ідеї та конструктивні дискусії щодо викликів і шляхів їх подолання.

Це було більше, ніж просто робоча нарада — це простір єднання, натхнення та енергії змін.
Дякуємо кожному, хто щодня творить нову якість української освіти.

Разом — сильніші!

З турботою про себе – з підтримкою для інших!

А як ви розпочинаєте новий навчальний рік?
А ми – з турботи про власне ментальне здоров’я! «Ментальна цукерочка» стала для нас символічним і теплим стартом  для професійної діяльності.

Перше засідання спільноти практичних психологів Тернівського району було присвячене темі «Особливості організації та супроводу психологічною службою освітнього процесу 2025/2026 н. р.»

Учасники підбили підсумки минулого року, ознайомилися з новими нормативними документами, визначили пріоритети та особливості психологічної підтримки дітей в умовах війни.

У дружній атмосфері спланували роботу спільноти та налаштувалися на продуктивний і натхненний навчальний рік!

Фарватер успішності: позашкільна освіта визначає кроки на новий навчальний рік

11 вересня 2025 року на базі КЗПО «МПДЮТ «Горицвіт» КМР відбулося засідання професійної спільноти заступників директорів закладів позашкільної освіти. Формат зустрічі – тьюторіал «Фарватер успішності нового навчального року».

Учасники підбили підсумки роботи закладів позашкільної освіти за 2024/2025 н.р. у межах міського науково-методичного проєкту «Педагогічні стратегії професійної орієнтації здобувачів освіти в контексті затребуваності професій повоєнної України на період 2024–2027 рр.», а також окреслили завдання на 2025/2026 н.р.

У роботі взяли участь 40 представників цільової аудиторії, педагоги КЗПО «МПДЮТ «Горицвіт» КМР та консультант КЗ «ЦПРПП» КМР Т. Лаліменко.

Протягом зустрічі було розглянуто ключові питання:

• нормативно-правове забезпечення освітнього процесу;
• формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти та проведення самооцінювання;
• стратегії виховної роботи й профорієнтаційного самовизначення;
• розвиток індустрії профільного навчання;
• забезпечення психологічного комфорту учасників освітнього процесу;
• маркетинг та рекламна діяльність закладів.

За результатами роботи учасники отримали інформаційний кейс заступника директора для подальшого використання у професійній діяльності.

Позашкілля: старт у новий навчальний рік

9-10 вересня 2025 року на базі закладів позашкільної освіти міста (КЗПО «ЦДЮТ «Мрія» КМР, КЗПО «МПДЮТ «Горицвіт» КМР, КЗПО «ПДЮТ Центрально-Міського району» КМР, КЗПО «СЮН Покровського району» КМР) відбулися засідання професійних спільнот педагогів різних напрямів: соціально-реабілітаційного, фізкультурно-спортивного, науково-технічного, художньо-естетичного, медіаосвіти та медіаграмотності, еколого-натуралістичного.

Під час зустрічей учасники підбили підсумки діяльності у 2024/2025 навчальному році та визначили основні завдання на 2025/2026 н.р. Особливу увагу приділили питанням координації виховної роботи в районах, обміну досвідом та пошуку ефективних форм співпраці. Такі засідання сприяють професійному розвитку педагогів і підвищенню якості позашкільної освіти у місті.

Керівники професійних спільнот практичних психологів ЗДО взяли участь у нараді «Акценти та стратегії психологічного супроводу учасників освітнього процесу у 2025/2026 навчальному році».

Учасники підбили підсумки роботи психологічної служби за минулий начальний рік, обговорили особливості річного планування, кадрові питання та початок атестаційної кампанії. Також йшлося про участь у ІІ етапі міського проєкту «Педагогічні стратегії професійної орієнтації здобувачів освіти в контексті затребуваності професій повоєнної України», у Всеукраїнському конкурсі авторських програм «Нові технології у новій школі» та  співпрацю з громадськими організаціями. 

За результатами наради вироблено рекомендації практичним психологам ЗДО.

Щиро вітаємо нашу професійну спільноту практичних психологів ЗДО з початком нового навчального року! Бажаємо наснаги, креативних ідей, успіхів, нових перемог та невичерпного бажання роботи цей світ кращим!

Освітній серпень у Кривому Розі: стартуємо в новий навчальний рік!

Щороку серпень для освітян – це час нових ідей, планів та натхнення. Саме в цей час педагоги збираються разом, щоб окреслити пріоритети та намітити кроки в майбутнє.
У Кривому Розі відбулася міська відкрита конференція керівників закладів загальної середньої освіти під гаслом: «Надихаємо, працюємо, творимо освіту майбутнього!». І справді, подія вийшла саме такою — креативною, драйвовою, насиченою змістом і теплом дружнього спілкування.
Що обговорювали?

• підсумки минулого навчального року та орієнтири на 2025/2026 н.р.;
• нові формати співпраці з міжнародними й українськими партнерами: UNICEF, Save the Children, LuxDev, PROMAN, «Аваліст», «Освічена ініціатива» та іншими

Напрацьовані на локаціях рекомендації стануть дороговказами закладам освіти на новий навчальний рік.

До Вашої уваги фотошоу

До Вашої уваги Рішення Криворізької міської ради №3902 від 27.08.2025 «Про організацію освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти м. Кривого Рогу»

Спільно – до нових освітніх висот!

Із новими ідеями та у дружній атмосфері співпраці освітяни Кривого Рогу зібралися на засідання керівників професійних спільнот учителів початкових класів, математики, інформатики, фізики, біології та екології, української мови та літератури, зарубіжної літератури, географії та екології, предмету здоров’я, безпека та добробут,  захисту України, шкільних бібліотекарів, практичних психологів та соціальних педагогів. Учасники підбили підсумки діяльності, ознайомилися з новими вимогами в освітній сфері та обговорили актуальні труднощі, шляхи їх подолання й ефективні стратегії мотивації учнів. Особлива увага була приділена плануванню роботи на 2025/2026 навчальний рік. Діалог, обмін досвідом та спільне обговорення завдань сприяли виробленню нових ідей та рішень, які допоможуть зробити освітній процес більш ефективним і цікавим для учнів.

20.06.2025 на базі Криворізького ботанічного саду НАН України департамент у справах сім’ї, молоді та спорту виконкому Криворізької міськради спільно з КЗ “Центр професійного розвитку педагогічних працівників” КМР провели превентивний захід “Мистецтво вистояти: арт-терапія в умовах війни” для дітей та молоді з числа сімей загиблих та учасників бойових дій.

Природа, як відомо, лікує, заспокоює та надає сил. Важливо не залишати дітей наодинці з війною, підтримати їх ментальне здоров’я, дати можливість розслабитися, проявити творчість, поспілкуватися з однолітками та насолодитися квітучим садом. 

Практичний психолог КЗДО №54 КМР Бандик Юлія провела для учасників заходу цікаві активності, використовуючи сучасні арт-техніки. Діти активно проявляли різні емоції, вчилися керувати тривогою та надавати першу психологічну допомогу собі та близьким, опанували різноманітні дихальні практики.